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每日文思:如何给新编写的理论通俗读物提的修改意见?力求理论不虚,读者不困!

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deepseek 发表于 2025-2-20 09:25:42 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 

为本地通俗理论读物(讨论稿)提出修改意见建议的切入角度及核心要点,综合理论读物编写规范和权威案例[1][5][7],结合基层传播需求,形成结构化建议:

* J) _1 v3 \ v1 m6 `" _! P ' W9 S( C2 G3 O2 K4 x1 o5 Z, O
/ ?) N ?9 s# c/ L* x7 U 9 N3 }3 g) @- [ N& i
$ M# l; y+ l) o& c" G( O$ i! F: k* D5 n
4 U" p- i" M+ \4 x& Q* Y0 j5 w 6 T$ @* Z3 G' B& S

一、政治性与理论准确性校验

+ a: p" m/ S4 \* F; ` : w9 h& F* w7 z) i S

1.         2 b# v1 I" S" z/ k0 K' e$ M 对标最新政策精神

d F0 w% n- ] ) ^* m, x' [! m! G, E0 P

            ( Q b6 Q1 B" V2 ~+ A9 O 补充党的二十大以来关于中国式现代化”“生态文明”“共同富裕等重大战略的解读[5],尤其需突出本地实践案例与国家战略的衔接(如乡村振兴中的生态治理经验)[1]

0 C# M! F# p; B! d& \ 1 B, _; p/ V4 ^9 }6 C9 w

             8 ?9 C% x" f% E核查引用文献的权威性,优先采用中央文件、领导人讲话原文及《人民日报》等官方解读,避免使用非正规网络来源[7]

" K V% b1 S/ D 4 p: {5 H# l1 k% \, W b

2.         9 h' k6 f7 t a7 _0 Z 理论通俗化转化

- b* f I2 G4 @5 a8 j* N4 H5 R ) U$ E7 d+ k0 w8 E+ V

            , L+ F- H9 F6 X' o4 ^% C2 u 警惕学术黑话,将矛盾普遍性”“历史唯物主义等术语转化为生活中的问题怎么看待”“历史规律如何指导现实等群众语言[1][5]

( @9 A# Q0 k7 k) R( k; g0 z% T1 Y ^* e- L

            1 y* f3 _% T) Y# D: R, C 参考《理论热点面对面》系列经验,每章增设小贴士栏目,用一句话说清”“举个身边例子拆解复杂理论[5][7]

- M5 m9 V, w' C9 v& b, E% Z* }# p: l& C [* I1 D$ o' r
s( [, x7 J' W3 X7 X3 Q# b! T% `; `% c; A: m4 L& A
( |# m2 Z6 V5 Z( z : I9 U6 y# e0 K q+ n
" [0 E/ H3 `& M) i$ {8 r' C+ z3 B6 i$ s# j3 u8 Q [( K; v; E5 P2 Z9 Y' e R/ s0 p- T& E& Z. d! a! S8 _

二、问题导向与受众需求匹配

0 q: Q3 F9 V, f' r9 b1 o- W0 B. \ c

1.         ; u) j6 s& K! V: ` 精准定位本地关切

# F& ]1 N) s }- Q; l) t( u, A 2 D- l/ z& G" x- R! b

            ( t2 ~4 D1 Y Q. X$ V7 |. c6 E* O0 f 通过问卷调研(覆盖社区、企业、学校)梳理本地群众最困惑的10大理论问题(如基层治理如何既讲规矩又有温度”“产业转型中的就业矛盾),作为章节主线[5][7]

/ n) R& _ F# C K4 D4 Q# |" \- ]/ j( c) e+ i% H5 v8 u

             ' g- d7 v( r/ R+ ?8 [( b增加方言俚语解读政策模块,例如用拆墙透绿比喻城市更新中的公共空间共享,增强地域贴近性[3]

( N# y* N g' a5 x7 M 5 {- N" x, V4 ?* u+ D$ n. G% v

2.          1 I9 q/ E5 y$ ?案例选择标准

) X8 S, g* b7 ?5 G+ M% h0 T. d 3 q! Q" F& J% r% Z2 ~; S" {

            ! j7 k9 p L5 o- U: N& q' |4 l 优先采用本地近年典型案例(如某县新时代文明实践积分制、某企业党建+技术攻关模式),标注事件时间、地点、数据来源[5]

7 M) ?, I% [& L " \3 V. h6 v# W0 v; f) L2 V

            7 T6 k4 I% Q/ t. v 对比正反案例:既展示成功经验,也剖析类似环保一刀切引发矛盾的教训,体现辩证思维[8]

& a* _9 _/ A% x " M u! @; f" W6 t @' o; ~
6 B+ e6 d K: @6 P) A V) I/ y3 V+ b( _2 x- s3 I4 r
. U" v: H; @4 }) O# A% m) s2 q ' d1 S2 _+ I; l; W+ C- Q
G$ r! |3 w' }' a5 F ]5 W- e: v8 l. @% t* z - S6 K, Y+ z& ?* C1 O1 M4 m7 B9 P" _" @, O. y

三、结构优化与可读性提升

) n7 h; w- f$ x" R) V5 S4 u0 g . K, K' x6 c- K1 z

1.          0 t/ C7 A3 ], c1 `* @' } B9 q. q编排形式创新

8 [% n" z2 B4 I . A8 H# s9 \: c8 g5 M2 T

            ; y% o0 T0 C9 m& \) K# ?0 g 每章增设思维导图厘清逻辑脉络,插入政策原文-百姓解读-专家点评三栏对照表[5][7]

/ a3 T& \. F" W& X( ^& z4 C 9 v* A0 c) F* q

             + }% `$ R% Q; P ~: M( S2 p5 y: f借鉴《百件文物里的中华民族共同体记忆》的物史互证手法,用本地红色场馆、非遗技艺等实物载体阐释理论[3]

! f% k8 i! U6 b, d' Q 4 }0 k$ T- T* S1 v

2.          5 T% `# Y$ T6 J4 Z/ F增强互动体验

" D2 S) q2 q& t4 J 6 |7 o7 i1 x+ E( j* @

             ' }% p* S% F3 i4 l6 X" b开发配套H5互动问答(如你的生活中有哪些中国式现代化体现),生成个性化学习报告并链接本地政务服务平台[5]

4 T/ I/ i9 P/ `# a, m4 V& Y; w1 R. Q& m' d

            ( f6 ?2 i$ L# s, I0 z* s 设置争议话题讨论区,例如如何看待网红经济对传统价值观的冲击,提供多角度观点引导理性思辨[10]

/ A% D' T. v; {2 L: Q; s* A% u' W7 l, Q9 d' l9 V
% y1 P3 K4 ?0 c' `, E( ~ % G9 r8 b. D& `
& R3 x( L; _6 o+ X. p: v* \6 l3 a( R
! _4 c# }+ i# i: }) M5 h * I5 z' W" a4 I& O: k- J; ] 2 \+ _) Y) e8 O @! f % N/ N; A4 s1 S: [7 u) j

四、传播效能与长效性设计

' x* v6 S* J) ]* n0 l, v# b " a. ?& N0 |, \

1.          # {0 W# F. f( b! S! g分层适配传播场景

; H) A- _+ \- G8 {0 D6 ]! b% c 6 _( U4 s6 ~0 t3 i+ D) \1 N; c

             W- O+ ]% z1 V' x5 j设计干部深读版(附政策原文及延伸研究)、群众口袋版(漫画图解+音频二维码),满足不同群体需求[1][7]

5 A% X& k) q# q: F' P: b 8 G: {/ e3 r! X9 \. S ^. d9 X* k

             j7 Q4 H1 G# F) h) ~+ Q3 ]4 K 开发方言有声书,联合本地融媒体中心在公交、社区广播中播放精华片段[3]

0 x3 K( z( k! w0 g8 A! G ' \2 P: {) e" [+ ?/ S9 i$ ~& [

2.          % t" E# N; p: \( h; P% ~动态更新机制

! N! x( V: V" p5 Y% q* o6 M# H' r* k! M( u% }

             , J) ~$ ?% S' B6 c. [0 N2 g, B# N预留年度增补页,根据中央新政策、本地新实践定期补充内容(如每年更新基层创新案例库[5]

! Q, M$ _ X3 k2 d0 d . E# M4 h# I. [3 v

             q* i. R( J" a建立读者反馈渠道,通过扫码评分、案例投稿等方式收集意见,作为修订依据[8]

$ t# s- D! W: |3 m; G* p 1 e% I" a1 i# b; T
$ x0 D$ Z* S. L- c2 Z, p9 w6 {+ E' I$ ~( z! O8 q; v
+ N+ v. ?4 H; ~1 j& ]3 _" C1 h, W: n1 K
# b9 y2 R* ^: N1 K7 { & Y0 Y+ @( Z" q0 B* @2 q# d; ?9 b2 m( e& g4 x, c8 _ 4 H+ Q/ H% B$ w; K2 ~% J4 I4 T

五、风险排查与边界把控

& s6 n: }9 o5 z9 D, i7 I/ t; u! H5 A

1.          ; V. g8 X- G: c" W2 y( a敏感内容审查

, R8 V" d8 ^( ~! [; ]0 i" }2 b! n- Z) `9 V4 Q# r

             % |% q/ w3 N. r9 X核查涉及民族、宗教、历史评价等内容的表述,对照《新时代爱国主义教育实施纲要》等文件进行合规性校准[7]

5 E4 c4 Q3 x3 f7 b1 j 8 G% E: V; C% x& L4 h4 Z

             + R' ?4 R! I; D/ X5 r避免过度突出个别领导政绩,强调集体智慧”“群众共创叙事[5]

7 |' v/ S$ c% l6 S 0 r0 j& j2 R& B* `1 @6 N

2.         : C( W4 V1 c( K/ g$ g7 J* K 版权与数据规范

. i) i0 f/ u4 F# S) j3 i# B3 Y* q' l

            / ]8 E' \. h% e6 ^, Q. O 案例中的人物访谈、照片需签订授权协议,经济数据以统计局、年鉴等官方渠道为准[8]

* b/ c1 j9 ^; l8 q; v' C! {( C) s q$ Z8 d4 L, y' N( N
0 m0 y! z$ q* r; ?. M M- z6 P' F+ Y8 Z# }' l' u1 _* i) c
: V! c9 }) x8 D1 b2 Z& b9 V6 w $ f/ J9 D4 y5 |- _# L
9 X" L# Q7 f1 }8 b& j6 U! @8 i% e9 n

结语

; [* D4 r5 Q" F1 _/ { A7 ~6 Q8 ] 8 i- g+ n* _$ Q, s1 Y5 B

通俗理论读物的核心在于理论不虚、群众不困。建议成立由理论专家、基层干部、群众代表组成的三审小组,通过试读会”“改稿沙龙等形式迭代内容,真正实现从群众中来,到群众中去”[5][7]

 
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