在公文写作系列讲座培训班上的讲课提纲

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 一、经验概述

8 ~7 i2 ~5 k3 B& h4 h# `

    （一）经验的涵义

l    经验：《辞海》说，经验就是经历，体验。泛指由实践得来的知识或技能。如：经验丰富，总结经验。也指由历史证明了的结论。如：历史的经验值得注意。

; x/ ]$ V7 _( ?7 K/ R

u    经验：我们这里的命题是把经验视为一种文体，经验也像总结、调查报告等文体一样，是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中，不把经验单独作为公文种类，一般涵盖在?°报告?±类公文中；在应用文写作的教材、书籍中，一般包括在?°总结?±类公文中，还没有给经验一席之地，但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样，是机关应用文中的一种常用文体，可以做为一种独立的文体存在，并加以研究。从这个意义上讲，经验的涵义是：对客观实践进行总结、分析，整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。

% E. Z( F8 g3 s4 R" t( ?2 C' T

    （二）经验的作用

    经验文章对工作实践有引路的作用，可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。

    （三）经验的分类

l按内容分 有综合经验、专题或专项经验；

3 H( M5 S' j; h; `5 K' n

l按性质分 有正面经验、反面经验；

l按量限分 有集体经验、个人经验；

) h# A4 X [# i' E/ K: V

l按范围分 有工作经验、学习经验。

; l5 g1 m8 H6 U2 N" g1 M( R

    （四）经验文体的特征

l实践性   经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验，都来源于实践，都是作者对实践的总结。

l观念性   一篇经验文章，尽管它来源于实践，有其客观实践性，但它不是客观材料的堆砌，而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识，形成的带有规律性的哲学观点。因此，观念性是经验文章的一个重要特征。

6 |* @2 B9 x9 u( N: T6 V0 ~5 ]1 J

l目的性   总结经验，撰写经验文章的目的，在于把感性认识提高到理性认识，把零散的经验系统化、科学化，使之上升到理论的高度，归纳出一些规律性懂得东西，指导今后的工作，使工作进一步开拓创新，再上一个新台阶。

l叙议性  叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践，但不能是实践的简单叙述，必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根；议论观点要作为叙述事实的魂。这样，经验文章才能有根基，立得住；有灵魂，立得稳。根深叶茂，推而广之，才能产生最佳的社会效应。

8 a: W! w# u7 g

    二、常用公文主体部分经验的写作

    经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体，广泛地散见于从中央到地方，从政府到企业，从会议到媒体等各种场合。

    可以说，凡是工作、学习、生活的地方，人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作，成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。

$ a. s. g9 ^: C3 _9 k; \! ~

    （一）常有经验写作内容的公文类型

! f$ l3 Z7 w5 Q) |$ |7 I+ R- [

    （二）经验在公文主体部分写作的一般规律

8 j y; q8 v* z4 V3 b' {% X: d

    （三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

    （四）公文主体部分经验写作的语言表述

+ N) i* \7 g6 I& r4 m h

（一）下列行政公文中常有经验内容的写作

 (二)经验在行政公文中写作的一般规律

. h- ^% x2 L7 E4 S& H8 F/ q5 r" B

n所在位置   通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 

+ c3 N; x# Q, p! L! c |) ?8 m

n所起作用   对以前所做工作，从观念、理论上总结升华，对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上，给以启示，继续有所遵循和坚持。 

n内容长短   由该篇行政公文写作的意图和目的决定，可长可短。长可达全篇三分之一，短则近百字也可。

, p, X3 ?% T6 W) k( u" ?2 k

n语言表述   观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述，如果对每个观点要展开说明，一般要用叙议结合的语言表述。

; x" t# A4 N' l1 O- M

二、常用公文主体部分经验的写作

（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

u经验做为公文主体的重要组成部分

3 X0 T2 t0 N3 V C

u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容

u经验做为公文中不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

+ f: }- |& O9 m3 M- L

u经验做为公文主体部分的重要内容

6 Y9 x! V/ S; H0 G. J

【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话

u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容

【例文】

   全面建设小康社会，开创中国特色社会主义  事业新局面

  ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

; F. p6 E) K* I, b5 G

                            (2002年11月8日)

+ w, D6 M& o& P$ [; G* U

                                   江泽民

- C/ E5 _' U' T) D+ b8 O0 h

江泽民十六大工作报告

一、过去五年的工作和十三年的基本经验

8 V- g" f$ w% Q( r9 a4 q

l九个方面成绩    （ 35%）

l存在困难和问题   （ 0、04%）

0 d4 e3 e3 D5 u. T6 G/ f! O

l成绩取得原因     （ 22%）                

l十三年的基本经验(十条)       （  42%）

    二——十

- _0 h* r. _5 V+ ]% {% b' g: {0 i8 h

   九个部分，是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求  

3 j9 F: @ J+ Y, |7 ~

u经验做为公文主体部分不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

l较正式报告、总结，一般都写经验体会，放在工作情况、主要成绩之后、问题之前

l对上的报告、总结，一般都应写经验体会；对下的报告、总结，应以成绩为主，经验体会可写可不写。

l调查报告是否写经验，放在什么位置，没有规律，视情况和需要而定，比较灵活。

4 y' _8 a7 N+ Y

l述职报告中，经验体会可写可不写，想写只能概括写一小段。

- H9 s' D6 P K+ H9 l7 U

（四）行政公文中经验写作的语言表述

+ |) @* B- t: V& s% s( h+ j$ X

l开头    通常有三种：（1）总结……历史，为  我们……提供了宝贵经验。（2）联系……实践，从中得到许多重要启示。（3）回顾……工作，我们的主要体会是…

l标题   句式长短1——3句；语言表述多为

1 w3 P) r: t7 H/ f4 K0 ?

   “坚持……”；  “必须……”  ； “坚持……必须……” ； “……是……”。

- A& U4 F3 t1 D6 B, R

l结尾：可自然结尾，也可单独写一段，点明经验的核心及意义（如，十六大报告）。

三、专题经验的格式与写法

8 |( M S! _* Y) Y( ~6 D

（一）专题经验的格式

（二）总标题的构思和五种常见类型题

* h2 i$ @( Z( W( o5 \& b

（三）总开头的写法和三种常见类型

（四）主体内容必须回答三个问题

（五）主体部分标题的构思和设立

4 n1 j% r" M0 b' J- d

（六）主体部分标题的六种常用类型及 题例

% \8 [5 B5 p9 v) p: a

（七）正文结尾的四种类型

2 F# `) t5 Y4 |- c4 z& n/ Q

（一）专题经验的格式

    专题经验的格式包括总标题和正文（开头、主体、结尾）两个部分组成。

# g. t8 a9 N8 @, N2 h% `, B

（二）总标题的构思和五种常见类型题

    首先，看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是：越往上越突出思想、观点；越往基层越注重方法。

8 _$ S1 o* c X" `3 j1 }' `: G

    其次，由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题，多突出观点；研究具体工作，多突出做法。

    再次，至于五种标题类型的选用，可视经验内容和作者写作习惯而定。

    常见的五种类型总标题

    （1）立论式标题。如《用真情凝聚民  心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》，标题确立了经验的基本内容、中心论点。

) p7 l; L6 `* b6 l/ ]

    （2）直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》，标题直接陈述经验的基本内容。

    （3）正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平（正题）——＊＊区质量技术监督局依法治局的基本经验（副题）》，正副式标题属于新闻式标题，正题点明文章的主题，扶梯交待主题的主语。

    （4）因果式标题。如《共育共建资源共享，推进和谐社区建设》，标题直接反映基本做法、基本效果。

$ o7 L, ], u+ o5 D; v- _

    （5）设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》，标题用设问提出问题。

    （三）总开头的写法和常见三种类型

. B1 C" H V+ B9 U

    开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。

  【例文】

                           进一步强化发展意识

8 K3 A i7 Y2 `' J% a! m& E; i% L

                    推进区街经济再上新台阶

     ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言

                      （1995年3月16日）

9 n7 w# |( O1 C3 a3 a

                         区委学习中心组

" Y6 N9 e/ C! G/ E

    1994年，我们遵照市委的部署，深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想，结合贯彻市委六届二次全体（扩大）会议精神，   → 联系本区实际，进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，深化改革，有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。    →在年年发展的基础上，去年由迈上了新台阶，全区工商总收入实现25、3亿元，利润1、7亿元，分别比去年增长27、1%和25%，   → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。

2 L( n9 Y" ?, T: d$ y: O; b

    （此文开头200字 。  一般不超过500字）

    专题经验开头的三种常用方式

; a( M& ], u5 q9 L4 ]

n叙述式开头：针对什么问题；为了什么问题——客观事实

! k* w& o8 Y8 h' Y n

n立论式开头：提出科学观点；引用领袖论述；正面讲体会；——实践中深切感到——工作、学习做的好。

. e8 ` O) y% z

n提出问题式开头：什么问题；——得到什么启发；于是怎么做

（四）主体内容必须回答三个问题

( M: B; c- Y8 |' H) V

    主体是正文的核心部分，围绕总开头展开，要着力写清三个方面问题：

0 u" }+ z0 p+ `' A& p! ~( |1 c6 E4 \

    ——层次清楚地阐明经验是什么。

& J$ B2 i) H" f# r; m! s$ s

    ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验，它是怎么得出来的？

    ——另人信服地阐释经验的可借鉴性，经验的可贵价值意义。

         （和报告、总结等公文的根本区别）

4 _: L) @7 G) p9 j! K8 S

    （五）主体部分标题的构思和设立

    深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义；反复研究单位的实际工作，从经验的基本方向、内容、观点出发，进行“三看”：

0 d" s. G! N7 B G! q( x5 e0 P& P

    一看，有几个方面实效突出的做法，值得推广；

0 T6 d- F1 ?4 v- `* c

    二看，提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题，有普遍针对性；

/ ~$ y; l+ g/ L' \- j6 Z6 U( j) H M

    三看，有几个方面的特色，工作有创新性。

        主体部分标题的设立

* l3 @2 t. j: J7 S$ \

  类型多种  形式多样  不拘一格  视情而定

/ g$ ], d1 s5 P* `- y9 c6 x9 C3 g6 P

l长短——单句、双句、三句

l内容——叙述内容、因果说明、观点论述

: o: {- u P- l7 u5 Z) q& Q6 F5 r" j

l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句

l标题之间关系——横向并列、纵向递进

l文字表述风格——力求文法统一  工整对仗

（六）主体部分标题的六种常用类型及题例

u 作法型复式标 题

9 C! z6 {1 R* C' T1 `1 f2 T' D

u 因果式标题（作法+体会）

u 表述并列关系或对立统一关系的

      “结 合”式 标题

u 同一字、词开头、结构雷同式标题

9 O* U) q. j s* m

u 判断式标题

u 单句  肯定式标题

" o& F) b3 v4 M1 Y! ?9 |0 w

作法型复式标题

. ], N+ s A% j/ H! p8 b4 o

【题例1】   双四句式

9 p. L; T2 x+ {3 y3 ?! w n4 ?

              开展创建学习型家庭活动

/ {8 J4 K1 n5 S/ B( `; B( ^

              把社区教育工作落到实处

                               挂甲寺街党工委

2 i3 i( {% r. z4 O3 P

            1、反复调研    明确标准

; R) b( A$ k7 Q

           2、抓好试点    树立典型

           3、加强指导    健全措施

作法型复式标题

+ I1 j" g* n$ T! }0 V+ z* F# _

 【题例2】   四、六（八、十）句式

7 U5 C z6 w* }% U# c% m% h

                     (短、长句式)

河西区优化服务环境  积极探索招商引资新途径

) n* s/ u/ J( S

                            区政府研究室

一、整合资源，为招商引资提供广阔空间

二、强化服务，营造最优投资环境

三、重点突破，培育区域经济新的增长点

6 S% l- \/ ^# E8 z1 U8 ~5 J

四、内联外引，扩大招商引资规模

, t6 y1 ?( a, l% I

  

- s+ E/ p2 ^/ Y' i' \

作法型复式标题

【题例3】   短—短—长句式

& h& Q c; n! s8 P0 F2 m$ i

               抓阵地  抓队伍  抓活动 

                把社区教育工作落到实处

- q) T" t" r6 b( M: o* d

                        马场街党工委

/ |! I, i4 D( t) V

 一、抓阵地、建舞台，为居民群众社区教育提供良          好环境

 二、抓队伍、建载体，充分发挥社区骨干示范引导作用

 三、抓活动、聚人心，扎实开展群众喜闻乐见的社区教育

1 U* e1 c% a$ y; h4 s

因果式标题（作法+体会）

【题例1 】

$ l x( B2 H0 z0 J

           把思想政治工作寓于办实事之中

                             越秀路街恩德里居民区党支部  居委会

8 f! }7 m2 i/ }" }4 g) D

一、自力更生建设文明小区，以优美的环境陶冶人

二、创造条件安置下岗职工，以为群众办实事温暖人

7 ^+ u+ \, @% J H

三、千方百计扶助特困群体，以真情实意关心人

因果式标题（作法+体会）

【题例2 】

: t3 i4 t2 P8 O( J) G

                     丝丝春雨润家园

. `' g8 Y4 u. N5 U

                        ——南开区长宁里小区思想政治工作记实

2 d4 P( _8 i: I

                                           市委宣传部调查组

l思想政治工作常年做：以“一报、一校、三栏”为阵地，开展正面教育，风吹雨打不动摇

7 E8 j; j7 N7 y6 b9 f' N7 U5 C

l思想政治工作具体做：以“三个活动”为载体，抓小课题，讲大道理

l思想政治工作人人做：以党支部为核心，充分发挥“四支队伍”的作用

9 T# q& D4 ^" E7 h0 x

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

【题例1 】

1 u4 Z+ Q& o7 z$ W7 e' {

                 河西区广泛开展“爱祖国、

6 K; T' r0 x7 I( T" K, L; i! m: n$ i

                   唱国歌、建家乡”活动

一、唱国歌与唱革命歌曲相结合，激发爱国  情感

- Q- c9 B/ o7 ^' D5 J& C1 i

二、唱国歌与近现代史教育相结合，振奋民族精神

Y+ p9 E7 R1 B8 V

三、唱国歌与建文明家乡相结合，为繁荣河西做贡献

+ _" s$ I1 ^, {7 s: Y6 a

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

e- L3 f) k) r# e/ x

【题例2】

 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会

坚持为人民与靠人民的统一，增强凝聚力

9 b8 c9 `$ |" [0 t: O: W# b

坚持速度与效益的统一，重在综合效果

" o7 X! H, d5 H( R( |0 V7 `

坚持上下两个积极性的统一，共同创佳绩

) @- P9 G% m7 |* F6 ~3 o2 T: u

坚持重点突破与全面推进的统一，整体上水平

……（其它三条略）

同一字、词开头、结构雷同式标题

【题例】

$ x0 y* k# t1 J6 H; B+ P j

       张家港市从五个方面加大工作力度

% r% D# r- E Y! p1 L$ b. \

 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效

一、加大领导力度，形成强有力的舆论氛围

* w5 k+ C! a2 Q0 z* L

二、加大教育力度，提高市民文明素质

" d) L3 Q$ t3 c* s% p1 f/ P- B, [

三、加大环境整治力度，提高环境卫生水平

5 ~( @% l! D6 R5 Z0 r

四、加大文明创建力度，塑造良好窗口形象

五、加大交通管理力度，纠正各类违规现象

同一字、词开头、结构雷同式标题

  【格式类型示例】

l 把……作为……，提高（实现、形成）…

, `1 e" X- K& F

l 以……为……，在……上下工夫

8 l q1 ~3 g# N

l 变……为……，增强（促进、推进）……

p 坚持……

& y- H0 w9 v. d1 {1 N& v4 C' k( |- G

p 必须……

u 坚持……必须……

7 D+ v! T4 H$ d0 ]

u 围绕……论述，深入学习……

g9 X6 r1 r x. d F. h2 g2 O5 J( @

u 加大……力度，进一步……

9 [7 K3 o0 c E

判断式标题

_( l5 C1 n) b& ?6 ?

 【题例】

$ G# z4 c( [" C/ z" |

          作好人大信访工作的几点体会

                                区人大内务司法委员会

2 D7 [( U( O! B

1、提高领导对信访工作的认识，是作好信访工作的关键

1 `) w z# \4 D4 Y! t9 c5 ?, {

2、落实领导信访工作责任制，是作好信访工作的基础

5 M7 f: a( r9 ]# S) H3 A8 ~) ]

3、强化领导对信访工作的监督，是作好信访工作的有效途径

单句  肯定式标题

# h* L q5 W0 H; A3 W

  【题例】

认真总结经验，探索作好人大工作规律

                                  区人大研究室

& ]- e) W# i2 w( \, N

1、必须坚定不移地依靠党的领导

2、必须正确处理监督与支持的关系

3、必须紧紧依靠人大代表

$ v9 A% `& I$ Z) Y0 B

4、必须围绕经济建设这个中心开展工作

6 a7 z$ I5 Y7 [' m2 j6 ~ z* h

5、必须不断提高自身素质

（七）正文结尾的四种类型

, `1 I" T8 J q4 h' M

n自然结尾：主体部分写完了就嗄然而止，不再画蛇添足

n感受结尾：工作受益者感受性的语言、行动

% z, [. B) j, D. Z6 o# }

n体会结尾：实践证明……；事实证明……；进一步认识到： ……

8 h |/ x* l& _* [; c% K3 A; U

n效果结尾：大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载

开头、结尾对应示意图

5 L# i; g O+ n! d- ]

           开头                        结尾 

; x* G( f8 B( G9 v0 W: C: n

        立论式                         效果式

        叙述式                         证明式

        提问式                         受益式

四、经验写作的基本要求

. c1 r$ b- }$ K5 O4 m8 L

（一）四句话

& g2 j- J$ Z" ]

u        标题——鲜明引人

u        开头——精要概括

& s4 K4 m! k4 |2 ]0 N: x3 I

u        主体——清晰凝练

u        结尾——扼要自然

（二）五个要求

/ I% a+ w+ h) H' b4 x

n经验要写出特色，富有新意

" b, E9 V" _5 V" w+ U+ L6 R

n标题要与时俱进，贴切合身

n结构要层次清晰，条理分明

. m- Y+ ]9 [1 ]9 }% k3 [+ Y; ^

n观点和提法要科学准确，分寸恰当

n写法要叙议结合，有理有据

经验要写出特色   富有新意

                         研究新情况    凝练新观点

+ Z' c6 D1 ^: ~0 j3 `

                    突出新特色    总结新经验

; f; y6 i' Z& ^9 n2 ?, o. ^

1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中，理解新要求，提炼“新观点”  （十七大基层党建）

2、从反复梳理 工作实践和有关材料中，发现新思路，概括“新做法”   （区《研究与实践》 299页）

3、从个人参与工作活动和群众反映中，咀嚼新感悟，总结“新体会”

标题要与时俱进，贴切合身

? 从单位工作职能和目标任务上立题，要写深

' F# Y/ c' ^1 v& \. n

? 从一个时期党和国家工作重点上想题，要写新

. e ?; C9 G3 Z; k

? 从完成上级部署的工作过程中起题，要写活

? 从群众关注的热点、难点问题中选题，要写实

? 从单位常年工作任务的规律中定题，要写出特色

; v' w( |$ {9 R3 E" {: q- U q4 _

结构要层次清晰，条理分明

' `% o/ O+ v* e2 x+ T

p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙：布局合理、结构严谨、浑然一体

A* \( `' j3 z \$ k/ F

p太阳——地球——月亮——行星：绕转自转、各司其位、秩序井然

　

( |6 I& j; a, k b* q3 B* s

p树身——树干——树枝——树叶：树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机

, ^% ]1 N( [! l- S V2 w

观点和提法要科学准确、分寸恰当

- s$ X9 Q6 L5 }' F8 \* B0 E

n“三个符合”：符合党和国家的方针、政策、法律、法规；符合单位的工作实际；符合客观现实的本质和规律。

n“三个不能”：不能主观臆断，杜撰编造；不能以偏概全，夸大其词；不能随意拔高，借题发挥。

6 U' D" [; X; b, ^# |

写法要叙议结合，有理有据

n   经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念；不是工作业绩、美好事实

- ], K0 P+ o9 j3 I2 ?- x, g$ D

n   叙——叙述、说明、讲清正反事实，目的是为论点（标题）服务，作用是证明论点的正确性、判断的真实性。

5 C) e: |3 O$ Y$ f( `

      论——论点、论题、论证、论述，运用科学理论、公认的道理，采用逻辑推理的形式，说明论点、论题（标题）的科学正确

n   叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙（3——4层）

四、经验写作的基本要求

（三）六个体会

# S8 I) j& K0 v- _, f+ i. k5 B

l研究文体，比较异同——摸索规律

l“看病开方，对症下药” ——搞清意图

l“给人一杯水，自己要有一桶水”——积累资料

l“七分构思，三分写作”——搭好“架子”

4 @' A7 A K" U, w" ~! a

l“热写冷改，由粗到精”——科学写作

2 a1 E% z) q% D' ?& z

研究文体，比较异同——摸索规律

“看病开方，对症下药”——搞清意图

        出发点是什么：形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表；

+ n' D6 P: R' ^* I6 x4 C8 O# l- ^% n

        想解决什么问题：角度把握、如何切入、文字长短

“给人一杯水，自己一桶水”——积累资料

l丰富多方面知识：科学理论、业务知识、公文知识、文学知识

l采取多种方法，搞好调查研究：座谈、走访、看材料、听汇报

! T+ T9 x4 d: l# R& ~0 L

l积累多方面资料：单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多，构思时，呼之欲出，写起来，文思才涌。

0 F* b1 [0 }" ?8 b, h# Y+ U; M, Y

七分构思，三分写作——搭好架子

苦思冥想，主要精力用在“构思”：

核心思想是什么，总标题怎么定，

分几个问题去写，观点和材料如何配，上下如何衔接，左右怎样照顾，首尾如何呼应，等等，都是“构思”需要解决的问题。框架搭好，写起来，基本会顺畅，不出大格。

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热写冷改，由粗到精——科学写作

写——改——       两个阶段

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写时，要“趁热打铁”，一气呵成，不要拘泥文字，写写改改，打乱思路。

改时，冷处理“，放一放，平心静气，逐段逐句，仔细推敲。

“谁定稿，谁把关”——少走弯路

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?谁来定稿：领导交待的意图是直接的、转手的，摸清源头，减少反复，少走弯路。

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?文字风格：对上、对报刊，语言表述要准确、规范；对领导要尽量适应其身份和讲话习惯

这篇文章写的真好

好文章，历久弥新