如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述

(一)什么是领导讲话稿?
1 R# `# q  R0 B7 \4 d(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
8 D8 b; U/ d, B4 P8 B3 r( K1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
6 N1 I! Z) ?% Q3 p1 I. D- w8 {2．讲话稿与演讲稿的区别。
(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
* k' V5 C! ]' u2 k, F& b1．特点。
(1)具有群体性。
(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
% W8 ?, h3 Z1 a' n7 q6 Q+ k(4)具有权威性。
4 x0 m; A7 [% d+ t1 D9 B0 P(5)具有情感性。
9 B% ^8 v$ g' H1 m6 k7 q2．作用。
. N0 O! j5 N* D1 @) O1 \8 Q8 G7 `/ Z; z(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
, l; M3 L! D0 V0 Y# x, C(3)解放思想，提高认识。
6 K9 q# c2 m% D/ M0 n: S, G(4)鼓舞士气，凝聚人心。
1 U2 n3 e6 t$ X: X(5)阐述立场，申明观点。
(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
3．种类。
3 ]2 q& h/ J  p, ]* c1 L(1)会议类讲话稿。
(2)宣传类讲话稿。
! @& ~+ X: k; H(3)礼仪类讲话稿。
2 \9 Y; |* o8 z" o9 u4 j4 P0 K" k(四)写好领导讲话稿的重要性。
1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
! K; ^$ v7 h3 V6 i1 v(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
9 _6 Q0 }$ G# I(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
) o% M1 S  D0 |; k; Q2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
9 D: v: G; P, W6 N( w2 y& o" Z- ~(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

$ o6 ^. c; u1 S, P(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
' [+ w" q4 b0 O/ @+ a8 ~1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
. Q/ M) u7 w( Q4 o$ A: M0 g8 p写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
( Z5 o) X: \* N- `0 _( B4 G二是主体材料。
# T: ]8 M% Y/ s( o6 s- \& m' N1 ?三是相关材料。
0 s$ `" q7 T6 X, A四是辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
( k% S( |* e: |4 y( p% z获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
2 ]7 E( W* t: L) I1 l2 l三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
& O2 F& W* X3 H1 P/ \六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
* H. }9 E; s! }: b3 r2 W( w! K: `2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
6 q- B; e% \; X# [2 _第一，明白领导意图的主要途径。
- X) x4 k$ M9 H/ N; E/ t(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
4 ]3 c6 D+ j1 C0 k) H( i(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
0 P5 V8 e' y9 l( x/ S6 G( U(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
, C4 m- B2 D2 t3 y(二)要确立主旨，搭好框架。
; S" |5 `: \" ~8 V: V第一，重点要突出，详略要得当。
7 i* x# v* V8 @% x" b+ Y第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
  J5 O$ F; `1 E$ J9 z4 x(三)要精心选材，用好典型。
第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
) V+ @4 D1 K% ^2 Q$ l" h- e# y第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
(四)要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
0 X) ?# P. q$ ~; l第二，要优化结构和层次。
. }# H! X4 k& g7 i第三，要把好政策关。
) y0 u+ f# J4 \; @& V  P% f& K第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
$ L' y* e* `# `- A% ~2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
7 G! P( g( }5 w  f, k(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
(2)温家宝的“温式讲话风格”。
7 g$ Q. h0 l6 z) t9 B(3)自治区领导的讲话风格。
2 _! c" D& k  e+ ~3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
7 P; i$ j) T/ H& ]9 k+ H(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
* X' ~  P+ n- ?$ j8 x6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

, X, t2 W% p" D% `$ x6 ?: n9 W三、领导讲话稿写作的谋篇布局
; o+ H8 j( _8 D7 n- t+ R# Z2 h8 Q
(一)标题的写法。
2 z! ]3 J" E" r3 s1．大标题的写法。
$ d0 O$ O* R7 J4 T  y7 C(1)简式标题。(2)复式标题。
" O% G( G+ e1 w1 n2．小标题的写法。
! ]# Z3 t" Y) C& D! i' `3 M3．标题写作的要求。
(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
( ]' O$ u  i, _: f& t8 Q9 L' e; x$ q(二)称谓的写法。
) `0 ^+ ^; |, b" q! I5 V; k称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
3 _* U# Q+ p. A6 A(三)正文的写法。
# `; |, D' E- L7 y8 V& R7 P, f9 e# k1．开头的写法。
$ T" v1 |# x& o8 s. V: i; z2．主体的写法。
6 ~% }% j3 r# Y# q. d主体的结构形式：
(1)板块式。
) ?  x5 e- P5 R1 h, S6 ~/ u! W(2)自然式。
(3)提纲式。
主体部分的写法：
6 O! ]) T% K5 w, L4 K(1)主旨鲜明法。
2 }' B/ n' v  e5 p8 O4 U(2)内容概括法。
) K- X9 d# d0 R. c8 d5 y(3)入情入理法。
(4)层次清晰法。
/ Q5 {- f3 _  V; U(5)结构严密法。
1 F) D- C+ ?- E" J3 d3．结尾的写法。
结尾的写法：
( t+ [* Y! {! {/ a. q(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
6 K( P: G7 s  \( \* o$ q$ P(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求： ．
$ t+ W7 [  w0 U# w1 d(1)实在。
(2)新颖。
6 A, Y. J' F" k(3)针对性。
' R2 p+ y9 r' E2 b1 V# a(4)富有动感和节奏感。
3 S5 m- o6 c" w+ N  C2 _; P) z(5)简洁、有力。

四、领导讲话稿写作常见问题

(一)空洞。
' c0 e4 ^* y* G: @! @+ ^(二)杂乱。
(三)冗长。
" M6 T, r9 T; @9 F(四)雷同。
* |% Z; q  L& P  W! w( o  H(五)平淡。
& O% [$ `' D/ z: H7 Y(六)僵化。
(七)差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力

7 F4 B% W/ n  j6 l+ R1 p(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
( C4 ?1 Q: t. p8 I. b! a: m1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
! i. [1 \! r2 N+ x* d2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
$ t, G" C! v- ]2 m3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
2 W$ k3 Q3 m% `& z/ Z4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
: s0 T/ C7 [0 |6 j' e(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
; O& _( l' r& ^* ?2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
, {# r& m- Z- V9 ]; u" T9 b. p5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!
) S& x2 j% Q* Y
, P; E% w8 |8 m0 b" R+ h3 c(三)写好领导讲话稿必备的素养。

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很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。