一、不同文稿相互关联、各尽其用
- ]9 Z* J5 [4 ~; J8 b3 Y) R' M U* w. u' T- B5 p
3 H2 H d# z9 O! d: o主要文稿有五种:调查报告、政策文件、领导讲话、工作总结、典型材料。* R+ }0 @, r, d1 l2 M- g! x. t
9 ?' i* ]3 r- ~# z V
调查报告→政策文件→领导讲话
! y" ^3 u! [8 B
! f* z+ o$ M3 j% c( J1 A Y↑ ↓
4 e( p8 o& [+ z* ~+ f+ }% O2 w( i/ z$ K P
典型材料 ← 工作总结
9 `3 P/ `3 O- \7 x |0 l8 n* ] Q* C5 }* D7 ?
二、写好文稿把握特点、因文而异: z7 Z& v# |+ l( h- S
! C O9 j& B0 c; M: k1、撰写领导讲话要注重创新性
' C# P6 n( Y4 D& o" W) K- N1 M7 K% H: W* ]1 r/ _
新观点、新信息,新思路、新举措
( J4 ?' o: i- W+ K9 t$ k! |3 I3 m9 |
2、撰写调查报告要注重政策性
, S1 F# U0 y/ w, W# e7 q+ ]0 S5 a9 W: y* H. Y+ P
选题要了解政策背景 `! m p, i! i. [
$ g2 A7 o5 }! S4 ^& z+ G
调查要了解政策精神
4 ^5 n8 O9 F. O% F1 z
, c! W! {8 N9 }1 u4 z" p# y* }" ?研究要把握政策导向% S$ p% \4 R3 K. p0 R/ ~/ O5 k( u
% @: e* F6 j- W) u
3、撰写工作总结要注重全面性" F* c9 \- j2 z) b y
2 T8 r6 {$ {: E4 B$ |9 k" b) R$ O; K/ p
结构要体现全面
9 V1 [5 `6 ^" d! Q) i/ C l7 T% _# \0 v3 [; M+ }& W; J& i
内容要体现全面7 ]6 u1 i8 ]% q" `7 z. n. \
3 O! R2 ^1 ~* y3 F! y/ A. V5 j7 d
4、撰写典型材料要注重典型性8 p2 s! A ?8 d, e* ~+ Q
0 e. K$ l d# [$ r( p& g
典型的特殊性要求典型材料要写出个性
$ |: D) d X8 Y4 y3 |* J% E# ?
8 |8 v+ U7 w+ } c" Y7 N4 c. ]0 E典型的创新性要求典型材料要写出新意
% ?! d# F$ W+ B, _1 u. ?! h |' f
* |0 @5 y5 B7 d. J典型的时代性要求典型材料要体现时代精神
; n( V- [4 T% X8 j/ ?6 `1 K! @9 V" \, }
典型的鲜活性要求典型材料要写活
( ^" ]* z7 ?' ?2 A0 H6 E) L
) Q f/ a# U3 x* y5 d1 J典型的导向性要求典型材料要符合政策要求% |8 a, C( f& I4 d( \" U2 z% t0 x! _
% X- ~9 w" p+ p0 X+ n( `8 K+ [, O
典型的多面性要求典型材料挖掘要深
( ^2 c8 u; C; Y. Y
. K) o2 Y `% Z- D& S" a5、撰写政策文件要注重规范性
% d1 A/ e- z# T' r! s# @+ I3 N( H8 c& m
文件格式的规范
+ e6 T" i( L) R( b2 a* {$ L5 |
/ f& A( }1 K7 U7 p1 J# E文件内容的规范5 @, U; Y, n. v0 X
D% H! p) p) V# }1 C; p1 K文件语言的规范" e; {- I1 F# u$ z# C5 T
0 Z* k+ o; N J* q6 V办文程序的规范
5 M) L1 q5 f/ R
_/ z/ o) Z" p! K三、文稿写作功在诗外、全在平时
: a' Z$ r& O# j* I/ m% ^ L$ _5 v# `" @
1、心态决定状态
, ?5 m" _' z6 n; ~3 M! q8 a3 F. M9 ]6 A6 `
遵循经济周期规律,把握人生的起起伏伏# \% {8 k+ k! p. n1 R' j8 P! @/ W
4 P' D. l/ S9 p; a( U/ V遵循投入产出规律,把握人生的付出与回报
: [& Z# r& D9 F7 g0 }9 n" v. Z: I9 E
遵循生物链条规律,把握团队的竞争与合作" n5 x) R T# I! M
$ W0 \" J# b' o( M9 A遵循事物否定之否定规律,把握自我的保持与超越
9 }5 ?5 J1 ?2 U8 [. x* S! {) L* j. u. f, C
遵循木桶效应规律,把握素质的一专与多能4 n. r# u, R% |3 X/ x
0 T! n0 B2 e) W7 V, A% \
2、悟性体现理性& T0 N" i& y7 r V& H/ n" s4 D
* \6 @% h4 h) Y! y' n
提高全局思维能力,总揽全局谋大事
! @6 @. k1 }0 |: R8 A7 \# W: F X% b5 ` M& Z8 y
提高科学思维能力,科学决策干好事
" P- m* c6 y+ ~7 ]) W- a
( B8 ?* G: U+ q7 r# i提高辩证思维能力,辩证施治解难事6 m0 @5 K8 r. }+ E
) a6 X% E. N9 J9 M% N
提高创新思维能力,开拓创新干成事% n0 x7 m% ^! m. X! @
% _: O& V' X8 @
3、品质反映素质
7 g8 Z4 |) F) U9 J
7 l9 j* h* O& c- X: q% H4 k忠诚心,忠诚可靠' K; ?2 _7 v8 I0 d" C
5 }% r5 w5 R: `. E5 z8 y- p2 v事业心,看重事业/ [- _, y- u8 h
& m" K/ X- |, ^& r7 j' N责任心,高度负责% ?7 v( a6 ~: d9 X z! z
$ d R5 V9 Q1 L/ q+ x, I
进取心,乐观进取
4 N/ ?1 F; D( M: H+ Z B2 G, H$ D+ t
淡泊心,看淡名利
( `& b0 F J' U
* g7 T2 a0 J+ B; }0 {0 O4、精心定出精品( g3 r/ i+ y: a# N
0 j' E: n' h. e# l9 H5 C: t" D精彩的文稿靠精心,精心的态度出精品% h2 \: `4 v q6 G; i9 h ~& _
9 r0 ^1 Z/ P0 w
t- w- O+ g8 w+ A& R+ _& E8 V8 q& h, r9 j
谈谈怎样撰写领导讲话一、领导讲话用在所有领导、多种场合! Q) C! n; I9 U# K4 @
9 K c+ y7 c: x0 x% L5 A x●领导讲话是领导干部的重要活动;+ E2 h- ?1 D; d7 @
' Z }- n; R" {* [; v6 T●领导讲话是推动工作的重要手段;
' e: [4 R4 s0 |- d1 ^- a4 O4 M5 p% o3 Y
●领导讲话是展示领导水平的重要途径;
% |, A |+ y5 d; g: y+ P
5 j) t2 Z1 N. x●写作领导讲话是办公室政研室的重要职责。
' }; ?% o$ G6 C" S2 z$ P5 |
4 F; R0 u3 r. w$ G二、评价领导讲话重在领导满意、听众认可
, v% a1 A( S) _6 e! c9 Z- s# r8 ~8 l' m3 h/ E
写的要满意—— “出得我的手、进得你的门”' o* h8 l7 C5 I# ?- n0 k
" q% h6 `4 V! O) G% J, M
讲的要满意—— “你怎么写、我怎么讲”) U6 m2 a# ]4 ^
& i, |7 L, [# {1 Q+ m听的要满意—— “坐得住、听得进、记得牢”
, n/ P, Z# m) ]; E9 g) g9 w5 O4 W6 z$ `2 o1 G8 @/ j1 s
三、写作领导讲话好在短小精悍、鼓动人心/ n7 u1 s, b4 Y% ?) _
. d' e8 z1 k9 r5 } ^
1、讲新话,不讲老话
- ?# p6 ]2 ~6 g7 {) u
2 G9 L" N" E4 I( F0 ?讲出新意,讲新观点,讲新情况,讲新信息。
M7 j2 ?9 r( E- T" W n t' T- h6 o& L: }8 @" g* h% C" p0 ?
2、讲真话,不讲大话
9 h% F) H2 B* b# ?% x% D- X1 W9 G# u7 W) e s
以真情感人,以真理服人。
8 o6 g3 B& [9 y, e" s! [
) L4 l8 E n( P# w/ u! l9 U3、讲实话,不讲空话
: P# F, h( n1 @( J" b; E" e2 D% {
●把理由道理讲透,让人明理;
: r d; J# K# W7 p* {$ Z
0 w8 | B/ g* r+ o: A" G●把工作任务讲清,让人明事;
! E/ U# K: ~5 I7 z! \8 R) s
4 Q- R6 G9 Q$ ]9 H5 |●把责任要求讲明,让人明责。
6 n v: f$ j) m( ?" L j) d( d+ m7 g! t7 r- ~$ C0 K7 a
4、讲短话,不讲长话
: Y7 J0 e; j2 I/ @' x" e& `+ \2 P7 U9 f
篇幅短、段落短、句子短。
. b" E, f3 v1 a- o0 K, ~7 P. L# o& U! C8 A
●从改进文风看,要求讲短话;
% A6 x. `% G ^1 x& X0 Y3 \; G; c& U+ N9 K
●从讲话规律看,可以讲短话;6 k/ k; s/ @0 W7 E4 I `( S
6 Z1 m/ S+ b+ a- C* [
●从听众心理看,看好讲短话。
0 t1 V2 G. S' i/ ?6 r/ ~3 A
6 Y/ w# m" Z8 {6 Y5 r/ U9 t' o0 V: E5、讲土话,不讲洋话9 U" Y* E/ _) }4 J) i |
! w4 E, N7 o- u; t, l1 ~5 r●讲的岳阳话,不是普遍话;/ z6 t# z0 n0 `' i! S0 ?+ y
# H5 `1 @6 x" [- R8 A
●讲的群众语言,不是官方语言;
B, r" w. {* L
) J3 g& p7 E- A. `5 g0 d●讲的解决问题的话,不是深不可测的理论。
2 L$ k( t g8 ~6 V0 b
9 N0 _0 |# \4 G# v( J0 Y. o四、写作领导讲话难在把握特点、适宜得体 `* P7 t+ P& f% H3 I ]$ Z
X$ j, e3 z- Z4 r% Y; ]
撰写的领导讲话要做到“八个符合”:+ x: O1 @% y7 N1 Y
% B' K# q, u1 i) G4 r! c1、符合会议要求
* p6 I" x9 x# @/ H9 E
* q" l o/ K' _1 A. `●会议的形式不同,讲话有不同;
: V! X5 G! s$ a$ s5 s6 s
' x: e9 @) a) Q●会议的议程不同,讲话有不同;; D/ Y; \8 V' K5 l- R
1 T1 q B1 i6 [, `3 p% g
●讲话的领导不同,讲话有不同;
' T$ B/ }! }& G
8 e r+ n9 W3 t* i% p●开会的时间不同,讲话有不同。
# ]2 Y% G3 I9 q5 G2 n; W" y! ]2 j- p i5 K3 n/ A" k5 m
2、符合领导身份9 ?1 q8 F( o+ D7 Q; H% f
, C$ j1 Q/ d3 j! W
正职讲话,重在讲全局工作,从全局讲工作;
! |( M& W" `' o# o* J q4 U/ Y* P, ?! J' d/ J
副职讲话,重在讲分管工作,从局部讲工作;( W$ ~; _* _* B, q* i3 Y; C( ^
- d* ?' M3 ]" w s5 y# ~9 s书记讲话,重在讲认识、讲思路、讲方法; f# X7 [, q% N6 C, F
# Z% _% m6 m2 S- K5 L" [$ \5 w- d市长讲话,重在讲工作、讲操作、讲运作。8 L* o$ k G% S1 F$ N
/ u6 j* \; ]- r6 D4 H0 r5 o0 i, q) x3、符合领导风格/ {0 a! Y% y$ |
( [0 Q5 x, e p+ b4 T
●注重思想性的风格;4 X# ~3 j3 e3 ] ?
8 B. u; q2 W3 s1 R( b' h6 ^
●注重操作性的风格;
) G0 h' t" a& k! ~8 O u; h: _. Z' j! H4 A+ J; W
●注重趣味性的风格;
3 O# C# t5 E t1 q! |0 E) U! T: ]# o* r' g6 n/ s8 O/ f9 q z
●注重文采性的风格;# \- ^ V/ f0 h$ T0 A) v1 l" c
0 Z& O* k5 V+ r' G* C2 l; z M●注重综合性的风格。
" E; p- b1 \; h
* x( H" Y3 q$ {$ s4、符合领导意图. c1 n7 R. V; I2 I7 @5 _
' k" O) B) o# j0 [
●把握领导意图的有与无;6 m# S: J4 A/ B; E
E1 W8 N8 l. C3 ~% _: Z# ^●把握领导意图的明与暗;
' p0 j, d5 o% b( n/ Q% \1 B/ S# F2 j* k9 ]! A( `+ x+ }8 R5 v% }
●把握领导意图的多与少;
" U& ?8 h4 V u+ ?" W
9 G. _& J0 V5 E! \) X' k5 y$ x' R●把握领导意图的偏与全;; X# g# s. f- g7 f2 A2 F4 U
! }3 q8 I: f' s* Q+ A●把握领导意图的稳与变。
' C9 R: P) d& z3 I+ C& N) z
0 t2 M3 J' S6 ?) D6 ?0 y v5、符合工作实际) @6 J) H# _* w: [) u8 c
1 X2 h1 |4 Y4 S. y2 v& E6 {4 a
●从实践中提出问题;4 d* }* P1 V& o; y H9 c4 y
0 _! X) ?5 G5 t% \5 G3 f- I. L
●用实际的情况分析问题;7 o7 O: i' E' X: c% k
- \" q( [, J4 _, }
●拿可行的办法解决问题。
1 L7 P+ I, {& Q) G% C/ m& ~, y, e+ o0 g2 ?
6、符合事物规律" u% l2 F! _' c* }) X3 n; }
2 y1 |6 U* Q' @% u1 W8 e
科学执政,要求要讲合乎规律的话。. Y6 n% A& K( u* _8 B
; o& d; f& h; u( Z# |8 F% p* o
7、符合法律政策1 o0 Y) y, K# Q; p/ y- Y
9 P' w8 y+ _% Q! j' ^6 O8 S. v依法执政,要求讲符合法律政策的话。
; P. K E" x! Y9 f. `5 W! c9 y; s. U
8、符合听众品味
) W+ m" B4 g; u- _( q# q: T
' {$ a) ? R, _●思考型的听众喜欢讲得深一些、新一些;8 P8 Q! s' N' X: o
, d2 J; S/ f- J- N+ A# |●操作型的听众喜欢讲得具体一些。
, _4 L3 n8 P5 S k
1 }% F) @" e- Z& z五、写作领导讲话贵在精益求精、精雕细刻; k4 h% u2 M, X
' f; ~1 \* [9 E9 @7 ]精彩的讲话靠精心,精心的态度出精品。精心设计框架,精心提炼观点,精心撰写初稿,精心反复修改。
/ w( [7 g" ^/ ^% d% K1 b1 W. E/ k1 r* o* `2 e( C: \$ M
撰写领导讲话的七个步骤:
5 R5 n1 D. x- H' V, I5 f8 W$ @) W) ?0 T/ S% ?
1、搜肠刮肚查资料
4 k h0 a% S8 v! H6 ]7 F& y8 J: n' ~5 q
要有广泛性,要有目的性
% S4 h1 i/ W1 p* F- ]; ~2 V; `
7 ?. W+ M* r5 U G6 q; ]2、匠心独运搭架子; l9 q3 X! F) ~) M; T" b6 ^) v4 l
( ^, @) R. }4 ?$ _6 S& R+ X四种结构形式:! S& l+ Q. D y1 g4 A
% ]9 A( Q8 `& e& v●并连式结构
& s2 E) s3 k; z4 o3 F
) t, [. e; {* y e* n! B8 Q( x●葡萄串式结构8 o& [: F1 v( ]4 i8 s9 R! m9 |6 O
3 a' z' \1 ~( d4 l7 f0 o8 c" z" V7 O●散文式结构
* @$ ]( W$ n! Z/ x1 ^! U; j$ F' ^0 ~: c) A- D
●综合式结构。
3 u3 a8 w) S* O0 u: D* L0 {% o) f! n
& X/ Y8 p8 E+ C+ v3 ?3、冥思苦想提观点7 ?6 }9 q0 H/ e/ \5 i3 S% ^
$ w2 `* k. ?/ P. U) y$ K( I/ h●从领导的意图中提炼观点;! q' Z; W0 I9 p4 d
$ g/ [) N9 I: v6 V: U) ]% h●从上面对工作的要求中提炼观点;
5 h( X: J" l, O% ?+ T# n/ B6 @5 b% ]7 ?. w, f/ g! y
●从实际工作中的突出问题提炼观点;: D0 \0 q0 s7 i3 f) C
" A" \8 b* W, a& y●从自己对工作的研究思考中提炼观点;
4 l5 u/ ]" W8 v
! ~- u5 y8 K) D5 Y! u! F●从报刊等新闻媒体报道中提炼观点;( j9 Z$ f' e$ k" N; D$ G( c
' m+ L; z( g3 A3 C* u
●从外地的典型经验中提炼观点;" o$ {: }9 e: B7 w9 R6 O
: c1 @9 g) Y( }$ y, l●从典型发言材料中提炼观点。
* q5 t4 y% ~3 a4 ]# t
- d- S6 i; c' r l U- W5 g4、寝食难安打腹稿
* A# i& V0 b: p+ X/ |: p& Q) ?7 D* H" L
●既可粗一点,也可细一点;
! s& Q0 U8 T% ?# o, Z+ p, w- P" T+ H
●既可抽象一点,也可具体一点;
8 w, {, X Y4 Y/ L) R: c' i% m. `7 i- @# W; R) N; t/ I
●既可整体考虑,也可局部考虑。
i8 }' ^8 e. ^# Y( V
- J4 s: v( [4 X' W( h5、一气呵成写初稿& ?6 {6 F, s+ y: b$ |2 u5 m
/ _5 I1 O6 [+ V5 ^' s. C整合、组合素材的四种方法:
+ d$ s) j9 \3 H$ |3 Q% E: u7 R5 j& ~; a' `* D0 m0 A9 p: M9 C
●直接引用法
4 i6 g3 L7 n$ V' Q' R. G6 x* l S' P2 o& E) z$ I/ Q2 r
●嫁接改造法
( r3 e" B+ {2 `6 T% r! l5 l1 h6 [- H0 H4 l7 P0 P
●对比分析法( w: ?& A, e' ]8 _9 Y7 I1 a# ^( a
( _! |0 T. v* e4 {) R/ z% P4 U9 K
●同类合并法。2 [% ^% [$ R5 e( Y( z/ h6 ]3 ?
8 Y0 b/ E, N4 k, I6、字斟句酌多修改
. t Y- o5 M; Z. i* B, I# y' d2 z y& g6 I! H
●调整结构;调整观点;' c# z# `* ~+ _- ?, f; {# H" G. p& k7 ~
" W3 W7 K) |( r. n( K2 ^●调整段落;调整句子;
: Q7 x! d: x, d% T5 |% L7 k2 c
4 Q/ p# b3 z- `: J9 Z5 R+ z# S2 v4 a●调整用词;调整数字;
/ T9 T% I& h) P! _8 h
( N' A2 H# I8 P) d5 ^# C, f●调整开头结尾。
) ?4 C b, ^" L9 F% ~/ V& P1 C8 o& b z& L: C4 @: ^2 a- ^. B$ \
7、对比分析看反应( w* m5 j- h* L# X& Y
2 E1 b( Q+ n }
●从对比分析中看得失;
7 p1 {/ v$ ^# x1 [$ d2 h
. b- G# B6 G% H( t" c2 F●从听取反应中评好坏;4 F/ u, s! R7 p$ w
& ]6 ~5 c- ^" U/ }: P s( p: ]1 e●从总结反思中促提高。
6 x6 |: h+ ~% B4 [; e; ~& D: \! f1 P2 j4 H' I$ |: R. W) m$ `7 v
六、写作领导讲话功在平时、功在诗外
( B h' E0 e7 H3 ~9 k) s! S
" ^2 x0 g5 ?- C4 f+ q5 w p1、乐于本职,爱岗敬业;
# M$ z( P+ |2 S$ R
! J _1 u3 J9 Z2、甘于奉献,平衡心态;' d% f- w, U2 c" S! W
* S, W7 A8 \: n' S3 G |