好文推荐：怎样读懂领导这盘菜

今天，领导请我们去餐厅吃饭。餐桌上，领导讲了这么一个故事：
2 _* A3 S4 `* R5 d6 k* L
( x& w* }7 p1 X/ V$ x曾经有一位国企的老总（一把手，很大的几千人的企业），和下属，经销商还有培训老师一起会餐。
# e# Q8 O0 u# ]& d* H' ^
: A6 X4 z% @7 c6 o大家围着坐了满满的一桌。菜早已点过上齐了，就在服务员将要走出包间门的时候。

  a  C6 w5 F5 r$ p% N老总大声地说：等一下，再给我来盘花生米。
6 f3 W+ ^9 x1 V0 N( v+ x
: Y* t7 x* u; j9 o好的。服务员应声而去。
  r( I/ X2 Z$ c( ?; j! j
老总的身体并不好，花生米这类的东西平时是绝对不能吃的。
* l! j; U  s: v" U3 x
( ?9 E/ i% ^' u( I) ]- Q4 ?花生米很快就端上来了。

* E* ~# g& ^5 l- ]老总夹起一粒书生米，掉了，老总从桌子上夹起来，放到了嘴里。老总没有换勺子，而是又夹起一粒花生米，又掉了，又夹起来吃了。

& l2 r/ s, m$ X! s5 C这时候，他的一位下属笑着说：x总，我和您一样，我也特别爱吃花生米。我就不客气了，我先来点。 然后拨了三分之一的花生米。
! U/ C, Z4 c2 v# n/ X7 O
! r2 X8 L, X0 \接着，这位下属又说：小王，小刘，来来，你们来来点。
$ V/ X1 [; w) I* Z" {) P. k: {. j
很快的，剩下的花生米就拨到了小王和小刘的碗里。

0 \5 g6 g! g6 V- d听到这个故事，你们想到了什么？领导讲完了故事，问我们。

: }: `* t0 y& O% ^+ R& g李亮说：老板就是想用这个场合吃点花生米吧。
: T/ B7 \$ T+ k" p% J$ H
: ~0 s$ Y5 }2 d8 p% [小江说：是下属比较关心老总吧，说他身体不好不让他吃。
& M( @% U% ^5 S6 m; J
0 m' H0 ^2 ^. K- v7 E3 f; e大家各有各的表述，但又觉得自己分析得都不太对。
$ Y0 M& f7 S* G" d  ?
9 }7 i9 H5 q2 A0 g$ i# A: _领导说：我们试着从几个方面去想啊。
1 ^  s  _( a2 e3 c8 w5 `4 s' E
  [4 s' l" h* P1 n* j/ K8 d1，这是个大型的企业的一把手，什么概念呢？一把手每天的信息量有多少？烦心事有多少？自己都做不过来，是不是要培养自己的心腹，接班人啊？那么，在这么一个既有下属，又有经销商，还有培训老师在场的这么一个会餐，是不是一个难得的既可以选拔，又可以观察，定位自己接班人，心腹的场合呢？他在会餐的时候做这件事，就是找能够认清自己角色而且又能读懂自己一系列举措的人。

2，老总点了花生米。一般来说，企业一把手是不需要自己点菜的，尤其是又点的是这样的菜。而且不知道你们是否关注一个细节，老总是大声的去点菜的。这是什么意思？是说这个点菜的过程，参与会餐的人都是听到的。老总在这时候这样，是要考察自己的下属。自己的亲信是不是会在这个时候去阻止点菜。如果亲信能够读懂老总的意图，就不会去阻拦。

* R7 Q+ Q& D. |7 W0 L3，在会餐期间，老总两次掉落花生米，是在做什么？真的是不小心吗？不是！他表现出我想吃花生米，就要给表现的机会。

1 p, J5 P* }9 y2 E( A9 A( t/ k4， 有位下属读懂了他的意思，他主动替领导分忧，而且他不是一个人拼命的表忠心，而是号召别人一起。这位下属在领导的眼里，就是可以重用的人。为什么呢？试想一下，如果是一个人拼命表忠心，在他明确了领导的意图之后，以领导身体为借口去阻拦领导，或者一个人把花生米都拨到自己的盘子里，会引起什么样的后果？下属，经销商，都在现场，这样人们就会自然地觉得他是在拍马屁。试问这样的人，就算得到重用，又有谁会服他呢？
0 j( G6 t; N* }
听到这个故事，我想了很多：以前的我，把和领导一起吃饭看做是有压力，放不开，我甚至不愿意和领导一起去吃饭。

可是这次跟领导一起吃饭，让我感受到了以往没有察觉到的东西。

4 M# i. u+ Q6 t) \+ z5 V我开始试着从积极地角度去解读和领导一起吃饭这样的事情。

+ b: b6 r9 g- p) [; p1， 给自己了一个让领导更加认识自己的机会。
, ^. V) \. z8 T$ F: ~
3 S2 {/ \/ t0 K3 \6 v% g2， 从领导身上学到更多的东西。

3 {) J0 ]* q8 l9 d3， 关注领导的关注，从细节处体会领导的要求，标准，领导的关注点。

9 n/ t3 o! ]1 w* k) l& I3 _/ o4， 更重要的是，给了自己实践，锻炼，学习的机会。
$ `4 g5 K, J1 ^
# j6 u9 K$ P! V% K. e- B- ^