一、简单概说
8 g0 j/ F1 z L; d 信息实际上是一种"内部新闻",它与新闻相比,只是受众不同。其中信息主要面向机关企事业单位,受众为领导同志和管理人员;新闻面向社会公开发表,受众为人民大众。同一篇材料,如果公开发表在报刊上,就称为新闻,如果刊登在内部简报上,就称为信息。 % S: L% b3 e9 \+ h9 K5 S
1.信息的类别 3 D; z) y* h9 h* ]
根据信息反映的内容,可分为
$ F( a8 z4 g0 `' C7 j! K( R: c h动态类信息
* m* q! l6 V3 n5 o K( b) X, Y h经验类信息
0 j8 d; |2 ~; s: `: s J, n h问题类信息
! h9 k: @5 h7 K1 P h建议类信息 ! R! y! F8 z* J9 h
根据信息的表达形式,可分为 3 Z5 Z o- u; } b- }+ ?, A9 h
h简讯型信息——指一条信息只反映一地一事的简要情况,篇幅较短,时效性很强 - e6 D' _, E" F) S
h综述型信息——指围绕反映组织工作某一方面的问题,对各地各部门反映的同类情况作出综合概述,以反映工作的全貌。 " S9 Z- ^9 e& o6 i" d
h述评型信息——指采取夹叙夹议、边述边评的方法来反映情况,既反映客观事实,又依据事实作出客观评价,直接明确地表达采编者的意见和观点,具有鲜明的倾向性。
' t: G O6 j* T5 z! z 2.信息写作的一般要求
3 c! a, c; X \2 c h主题突出,即集中、鲜明、深刻 5 P9 j# G8 j+ Y" Z$ I
h言简意赅,篇幅短小、结构严谨。所谓篇中无冗章,章中无冗句,句中无冗字。 3 K! U0 t3 }9 ]2 Y' y
h表达准确,观点与材料一致、用词规范、判断有分寸。 8 l# V, y% g# |1 l$ A
h语言通俗易懂,朴实而又灵动。
) J: [+ e- g# I2 s 3.信息文稿的结构
7 c K; p+ H3 _7 N0 v. f h标题
" ~9 }' ?+ K/ n8 t+ [2 \/ e h导语
: ]; E+ t' M( s; }! j/ h, V h主体
6 ?6 g+ M& d, X6 `; O6 a0 h h背景 " u* v1 x" x: i/ a& E
二、写作信息的要求与技巧
! }+ B9 V' ?& X( g- {: D% U 1.标题—要引人注目
, s# y+ B& X( ?1 M- K5 |* T. ^, n 写作标题可采用 ! b" @0 G. k6 I" {1 l) z
h直述内容的方式 : C {8 w5 \9 k& v3 m$ b3 D% U
以告知信息需求者本篇文稿之最重要的内容为目的,具有吸引力和很强的导引作用。其具体做法是一语破的、不绕弯子,以最具体、最直接的事实呈现给读者,使之一目了然。直述内容型的标题多用于拟写含有单一信息的动态信息,而不适于内容复杂的信息。
$ [ p \+ R7 u5 V" R6 _ 这类形式的标题不宜用于多项事实的罗列,使得标题过长,这样反而不利于表现信息内容的实质和引起读者的兴趣。直述内容型标题是信息文稿中最常用、占比例最大的类型。 4 g5 f0 D0 \) R
h概括归纳型的方式 . s/ s0 f, j( t( n
它多用于综合信息,含有多方面内容、信息量较大的信息。其用语不象直述内容型标题那样具体,通常是概括性的省略语。
* G, @9 I7 Y+ U0 y h评论建议的方式
5 N$ C9 X3 j: o/ }! i% y* M 评论建议型是把写作者本人对事实的评论、看法、意见或建议融入标题的形式。而其突出特点是主观议论性语言多而叙述性语言较少。而且在标题中常直接用“建议……”等字眼。
( x) v# Q4 U, @, m/ O6 V% H- W" y h题文承接的方式
, I4 z3 V W- g 这种方式即题目本身就是文章的第一句话,它与文章联系紧密,融为一体,成为信息正文的有机组成部分。这一类型也是信息文稿写作中常用的方法之一。 ! B( U. d; K, z3 a1 L6 q
写作这类标题要注意两个问题,一是信息采用此类标题后,正文应直接承题而下,没有必要再重复一遍标题;二是这一类型的标题并不能适应于所有信息稿件。就是说,不是任一信息文件的第一句话都可以作信息的标题,它必须适合作正文的前提或导语,是文章的一个有机部分,才能提炼、深化为信息的标题。 * a5 {4 E; {# [0 f# A1 ^5 E
一条好的标题应做到: ) c! o" K* J6 A, |1 h1 v
题文一致:即标题所叙述的事实要与信息内容一致。特别要注意的是,信息标题的写作可以为了吸引读者而适当渲染,但决不能因此而夸大或缩小事实,耸人听闻。在内容一致方面,还要注意用词避免造成歧义。突出精华:突出最新鲜的事实突出最重要的事实。突出最有特点的事实。
* M _3 _) s) ^& b 简洁明快:实践证明,标题越长,阅读越不方便,给人留下的印象也越模糊;反之,标题越简炼,阅读越方便,给人的印象也就越深刻。适当省略。适当概括适当采用简称
" q- ]+ [, G* X; @, V x- |: r& O A 音节整齐:音节整齐的标题念起来节奏感强,朗朗上口,易于接受,方便记忆。
3 G: g$ s+ t/ @; A 2.导语—要直接入题“立片言以居要” 6 q* H: U0 _6 {. D ?) ~( ?" x
美国新闻专家梅茨说:"导语是消息的开头。抓住或失去读者,取决于新闻稿的第一段,甚至第一行……导语是记者展示其杰作的橱窗"。 . X$ z& Q' {6 E! I/ N2 t3 D+ t" ^
毛泽东同志就说过,一切电文均应开门见山,首先提出要点,即于开端处先用简要文句说明全文的目的或结论,唤起读者注意。 $ b p% y+ R" S+ R# C( v3 n
在目前信息文体的写作中,导语往往未得到足够的重视。一篇信息的开始一段话往往是千篇一律的套话。有的信息文稿虽然注意拟写导语,但也流于一般,不够精准深刻,或层次不清。
8 P0 K& B+ G+ R- f$ B 写作导语可采用 ( d0 L9 j! o; v ?- V; L
h叙述型 1 I# Z) K ?: M ?& T3 q
它直接将信息内容中最重要和最新鲜的事实告知读者,往往具备事情发展的全部六要素或只缺极少的一部分,因此也被称作摘要式导语。叙述型导语是信息导语中最常用的一种。
4 ]) ?% A) M7 g7 w3 M, G h提问型 2 l9 W! B1 K# |% g B
用提问题的方式,把发生的问题或重要情况,突出尖锐地提出来,以引起读者的关注。或设问自答,或只问不答,由主体作出解答。两种方式都要问中要害,引出主体。其中设问式要回答简略得体,上承问句,下接主体,并留有余地,使读者产生欲知事情究竟如何的念头,继续读正文。提问式导语能给读者造成悬念,有很强的吸引力。
. ? L9 T! y6 c. C h评论型 4 \( q0 }4 `8 m. [
一般地说,信息只反映客观事实,不做评论和结论。但如经过充分地调查研究,多方论证,又是切实可行的意见和建议,信息写作者也应如实提供给领导参考。以这一形式写作的导语就是评论型导语。它并不排除对事实的叙述,但更注重叙述中要提出评论或看法。或先叙后议、或夹叙夹议,总之要把作者的评论说清楚。评论型导语有利于突出信息的主题,使作者直接参与对信息事实的评价。在拟写评论型导语时,由于它具备叙事和议论两个部分,容易写得较长,因此要注意文字简炼,切忌把信息写得头重脚轻,导语比例过重。 ( \6 ?: k7 z% N) x
h概括型
# I3 m$ v% \' y# ]( N5 y+ ^7 y9 k 概括型导语,既不采取提问的形式,也没有议论的语言,它只是一种特殊的叙述导语。它的特征在于,概括性更强,语言更简炼,因而没有叙述型导语那种具体的事实。在信息写作中,本文由老秘网推荐,往往是一两句话,提纲挈领地介绍信息、的主要内容,其具体事实要到主体中寻找,因此也具有制造悬念的作用。如“据反映,XX市打击经济犯罪存在着一些急需解决的问题。”“近日,XXX的事迹在全市引起强烈反响。”这些“问题”“反响”是什么,读者就要到主体中寻找了。概括型的导语多用于内容复杂,有需要多方面阐述的信息。
4 d/ e1 e. Q) n% w( n s 一段好的导语的应该作到: ( A3 Y: C" `$ Z( M
紧扣事实的主题:反映信息的最重要、最核心、最有新意的内容,帮读者抓住阅读重点。
0 y; h# F0 l; Z 文字精练:导语的文要简洁。道理很简单——不能把提要式的导语写成了主体或比重过大。冗长繁杂、模糊不清、平淡无味这些导语写作的大忌。 - K, Z% z+ ], d/ S* K3 W) C5 M
3.主体—有血有肉,要素要全 1 X9 s0 y4 T' ^. K# A
信息主体,是信息的展开部分,是对所反映情况的具体说明和阐述。信息主体的要素,可以理解为"两个五"。
! p% H- ~# N4 {( E h一是"五W",即通常说的消息"五要素":何人(Who)、何事(What)、何地(Where)、何时(When)、何故(Why)。有了这五个W,就能使人看出事情的来龙去脉,前因后果,给人留下清晰的印象。在一篇信息中,五个W缺一不可,而且要准确具体。否则,就会使人感到语焉不详,看不明白。 @- ~1 i- T: M* Z. {
h二是"五有",即有观点、有情况、有分析、有措施、有结果。一篇好的信息不但要有筋骨,还要有血肉,这样才内容丰满。观点、措施、结果构成筋骨,情况和分析构成血肉。 5 v$ \& J6 h5 h; z
4.背景材料——及时交代
`' t3 d5 g3 A+ c 所谓背景,就是用来说明所反映情况发生的历史、环境和原因,解释其发生或发展的主观条件及其意义的情况。背景材料对信息内容的理解、主题的深化,都起着非常重要的作用。
& I0 @* ]9 {2 v$ B6 B1 x7 l 背景材料的种类及运用
& n U) W- t' k! J: ] h对比性材料烘托主体
" y! q- Z% z8 n4 z 有比较才能对其进行鉴别。对比性材料是通过对事物不同侧面的比较,来突出信息主题的材料。往往采取多种对比形式,或从时间上进行纵向对比;或从空间上用彼地和此地对比;或以正确的和错误的对比;或以计划和实际对比。通常一段背景材料可以兼有两种或多种对比形式。通过对比,可以使信息的观点更鲜明、生动。 . M5 k) Y0 s% X# r
h说明性材料说明主体 ' K" Y- M% A, v- k% s" s
。
, ~# S! `2 T; N$ x4 e h并列式结构 $ K# S$ u* y5 h. M+ f* R$ N4 f
并列式结构是指信息各部分内容重要性平等,形式上按系统并行安排材料的写作方法。其书面形式常以一、二、三、四或部门、地域等名称进行分列。其每一并列部分都可以单独成篇,并且在多数情况下无所谓孰轻孰重,次序上也可以任意调动。这一形式结构条理简单清晰,易读易记。多适用于综合信息、信息述评和典型经验等类型信息的写作。
5 t% V& x, Z' `8 ?- I& r h自由式结构
- `' A7 [2 g$ G, M, j* f 自由式结构是指不受框架的约束,采取灵活的写作方式编写信息文稿。它既可以综合运用上述几种形式结构,也可以完全避开上述几种形式,或纵横交错、或边议边叙、或对话问答,甚至以电影画面镜头的手法写实等等,不一而足。
% j* Q" l3 b* }1 t& @: m 任何一种形式结构的选择运用,都应以利于表达信息内容为根本原则。 - ^& \. Y. @1 a$ }, K
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