如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述
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* @' s: h% M! N/ e3 l（一）什么是领导讲话稿？
4 {" i* X; l/ t& N; I( S, T3 h（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
; }' N- @2 X: w& d- Y( a2.讲话稿与演讲稿的区别。
（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
. f" H; I0 c6 r/ x! i/ B# X) f+ O) ?" i1.特点。
（1）具有群体性。
（2）具有实践性。
（3）具有针对性。
3 U$ c- V& T! D( ]（4）具有权威性。
  f! V: p3 Q- @: H4 N  b2 v8 C( {（5）具有情感性。
0 O  r# z/ j- \+ v2.作用。
（1）宣传思想，传达政策。
" R6 @; b7 B7 d+ M; ~0 t（2）部署工作，落实措施。
（3）解放思想，提高认识。
（4）鼓舞士气，凝聚人心。
7 P, I( R& E# i（5）阐述立场，申明观点。
# i9 q* D2 a+ H* C3 w（6）褒扬正气，抨击歪风。
9 C, ?3 U. Q1 H& @) ]0 E" H# @（7）总结经验，交流信息。
" A& {! K+ \# w9 A+ r3.种类。
（1）会议类讲话稿。
! x1 f3 ^' }$ F) j) \) O* @（2）宣传类讲话稿。
（3）礼仪类讲话稿。
（四）写好领导讲话稿的重要性。
$ y" ]* Q  l, r& ?  k9 b4 w& p1.领导重视,对讲话稿要求高。
7 U. w: m; n8 v* x8 j& ?  H; S①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
  r" G2 t$ s- U. y# H②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
$ M# K& @- H( I) s③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
! V! z* m- |4 B9 r④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

% k8 O; }/ c7 S. C  L二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
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（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
" z* b5 p3 T% e# F* \一是基础性材料。
& x$ R* ]# Y2 i- g% b二是主体材料。
三是相关材料。
' Y6 p) y0 k8 @  ?$ `+ i四是辅助性材料。
( f5 R0 B5 H$ W0 p如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
: L) M7 \$ l& D$ O9 V. G$ Q! u获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
4 \+ K# h6 d" {/ B% w8 _: |, m四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
" g- i# ^! @8 j六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
2 V8 B; y3 Z9 O; z/ {. x' F4 D（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
% W8 n/ V8 {. R, L6 q% ]: o第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
, b5 f# X' T" x+ z" a( B. j第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
（二）要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
: x+ h4 B4 ^7 m$ C) Q$ q% r第二，层次要清晰，逻辑性要强。
) r& G. @" N0 q7 V# r* ]第三，要避免开“**铺”。
! s5 W8 w, @) m$ }) A1 E（三）要精心选材，用好典型。
    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
! O6 c3 F3 M0 C/ x! Z2 J0 P0 F第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
（四）要认真修改，规范制作。
: r" B9 ~' F3 Q* T3 w5 X第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
; Z4 t3 U  L8 R% l; `& E第三，要把好政策关。
$ N* u5 `1 i" V! ~- }; n第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
( w8 J* M+ q: U+ f. d（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
5 q# K2 r  f7 n, Z（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
（2）温家宝的“温式讲话风格”。
（3）自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
% f) s' A# E  s4．讲话稿的语言要体现领导特色。
9 O+ j( W' I5 y" ?0 `（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
' f" s! w# W. ~8 M, w3 H8 o（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
) F% {. I" ]- F: z4 c. i6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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( ~/ l# W  Z) ?3 F  a$ r2 `三、领导讲话稿写作的谋篇布局

/ s7 Z/ L7 p! L  g（一）标题的写法。
+ a: l1 I/ l9 f* [8 z9 ~1．大标题的写法。
（1）简式标题。（2）复式标题。
# [2 o( z( {, u! @; }* O: {0 R/ H2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
" W) q3 L' D/ l) ]（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
（二）称谓的写法。
+ W: Q2 V- y4 ?- _$ z$ I称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
（三）正文的写法。
! W4 {& O1 C1 j1 ?1.开头的写法。
& Q+ C8 X7 z. o7 w' ^# W2.主体的写法。
( l- {! M+ h2 n- g主体的结构形式：
$ A+ O. h. b, m, V/ E3 b（1）板块式。
( z; f; X& V$ A（2）自然式。
（3）提纲式。
& D, E$ I2 c/ ]* I主体部分的写法：
（1）主旨鲜明法。
! U& V% D, m0 p) m（2）内容概括法。
（3）入情入理法。
( c" i7 p2 W: W! t% \; Y. Y（4）层次清晰法。
. _9 L$ R5 H6 g2 k（5）结构严密法。
6 X8 x. L: e( c3.结尾的写法。
8 \# r+ N) s9 Q; Q$ E7 X/ W结尾的写法：
, M; l! p* M, M( P, d8 S& V' m0 t①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
5 v; F" S  @8 t5 K+ ?% W③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
" f) U7 \" \. J结尾的写作要求：
' q# H- ]0 u. B（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。
  a, o* I. v* _" X5 X% P
: C5 X$ s- H2 q4 _' p四、领导讲话稿写作常见问题
" N! U  i0 [" n+ v, B6 `
8 A7 @9 Q: M  k! j( H( p（一）空洞。
（二）杂乱。
（三）冗长。
（四）雷同。
- R7 d! X5 Y2 m（五）平淡。
# a! K* |2 v7 G8 s（六）僵化。
（七）差错。
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五、如何提高领导讲话稿写作能力
- {4 z- E0 M. v2 S
（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
1 [9 u: |- z; c  t2 `! U1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
! j/ u# a; s  D9 d  f* t( p) a* n3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。

9 f4 D. y- `9 B5 h（二）如何提高讲话稿写作能力。
1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
9 D6 w, }4 K, J4 Y' G0 T' |) L2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！

(三)写好领导讲话稿必备的素养。
4 d, X* K1 N8 _7 T* b) \1.高度的政治素养。
2.丰富的知识素养。
" U# n4 n0 a* Y+ a3 j5 G3.辩证的思辩能力。
( m8 [& O" e6 |! v4.良好的品德素养。
①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。
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