一直以来从事公文写作,也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣,当然要看其内容,但是,有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面,好的标题,能够让公文锦上添花,增添魅力。
0 F6 k' g! X' d/ u+ L: ~9 ?公文的标题,以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。. L9 u# U1 q, q6 b C6 k
7 _% u b, d2 X3 f! ~) \* g例一:
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0 v) C/ K) v5 r1 }6 t' i$ a0 G2 h& |一、常思发展之策,坚持干事创业;
- k: L- \7 A+ X7 ]- q+ U4 A二、常怀学习之心,坚持修身求知;7 j2 |3 B8 o( Z5 g- D# @6 U4 F9 g
三、常存律己之念,坚持拒腐防变。3 G, W4 g* S* E- t5 Z; c
评点:这个标题的亮点在于结构统一,不但字数一致,而且用了三个相同的词,分别为“常”、“坚持”、“之”,另外,“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
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例二:9 [" Q* t) ^2 S5 S
8 d$ h% n5 }3 K, o: Y. y5 i
一、虚心学习,以识修身;& W" G4 K3 R# V& u. k1 g& q0 q* ]2 H
二、专心工作,以勤补拙;) Q) h! k2 l; G5 e+ Y
三、真心待人,以和行政;1 ^; i) T# g" }$ Z! c
四、公心处事,以廉律己。; D# k+ v" [0 O3 N$ w4 C. \" m9 K
评点:这个标题的亮点在于结构统一,同异结合。既有相同的词组,也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组,用了四个“以”,也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字,还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
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) c( ~7 w) R6 l, w0 V例三:* y7 O! Q* J. c s. ~7 n K9 U
! T1 D! r, P9 x" p一、不断加强队伍建设,从组织上保障文明;) r1 `5 C+ T8 u" V8 w! B6 F4 c* X
二、不断促进社会和谐,从取向上体现文明;- L7 T+ B V, i6 Z W) I7 N
三、不断繁荣特色文化,从品位上塑造文明;; T" X0 V; L' D) o2 V; @
四、不断提高市民素质,从内涵上展示文明。5 h& a( i* S, u8 s
评点:亮点同上。
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1 V% @" @2 m! a2 I* x例四:! p" P6 m! f# u1 ^% _% o
& i! f. V% e D6 b4 Y5 H一是塑造干净干事的形象;
3 x; I! Q" f. c* o- U+ Z- Z( b2 o二是塑造亲民爱民的形象;
6 S. Y2 t7 L& {0 A c5 [三是塑造公道正派的形象。
3 I# w l. s; Q+ |) Q# \评点:亮点在于“同”,结构相同、词组相同。4 ^+ c& i3 z4 n
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例五:9 x% G6 y; ]7 N: c; s3 W
6 I5 x4 [2 d8 o' E4 m一是真抓;7 |% [ ^8 S# e# O1 [+ g
二是亲抓;" ^0 K: h" C7 y1 P
三是巧抓;9 b6 q) R9 G; |' A6 b) O5 _7 S
四是敢抓。
3 G( d6 f& A, Q评点:亮点在于同异结合,用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
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例六:3 U* ~# u2 d2 p
; a/ V$ ]* i% u0 y% m, z
一、要求很高,但认识要更高;* O1 p6 I1 O' D
二、压力很大,但决心要更大;
* x. O) |) u) K! S- I8 c1 K三、困难很多,但方法要更多。5 d# d2 [4 W( }& z% m; z
评点:亮点在于转折与递进相结合的结构,“但”体现转折,“更”体现递进。% i, B8 W% M- M; ?
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例七:
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一要做到责任共担;; x1 n! Z) P: M8 l
二要做到目标共进;
% h/ _( T5 B9 W) R3 w) y; U# @三要做到审批共议;5 M% p ?- E0 S, C+ q0 a# k6 M/ d
四要做到信息共享。) n; d, R; ]/ ]* c
评点:亮点在于四个与“共”字组成的词组。
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例八:
) T* \& m9 y9 ?/ [
9 @( h1 W8 K/ w0 R一是听民声、解民怨;
1 u1 j( T" C2 d5 k l二是谋民利、纾民困;
" G2 K: D. C9 D' z3 S j( L' g三是察民情、暖民心。/ f2 r5 Y% V" U& a
评点:亮点在于八个与“民”字组成的词组。
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例九:; M5 k8 k4 E" U, x1 H! M& i5 @
0 e4 |; g& u7 C一是尽职尽责保稳定, V6 q4 o4 \# Q0 G A2 G
二是一心一意促发展,
7 E% d9 r2 g3 C三是再接再厉强管理。
7 c# I2 s: E# `$ x0 B% J评点:亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。! m' g# U- Z% E- p I7 W
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" I" H7 W' s- }9 P/ i7 R8 s6 c# h; Y" m' U4 n' r) \
例十:
" ]/ M1 B3 E+ e% u. y8 m% N" s3 n, H" l
一是强化监督。
* u$ w! v# S- ?3 O! V/ _- o; _' d2 V二是细化要求。2 c# i# L9 j: E4 _, P* p3 X
三是量化考核。+ ^+ h+ I+ d1 H! }0 x4 p! j
四是优化服务。: H& d0 o+ e/ w
评点:亮点在于四个“化”。
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$ T6 r3 F, S! P7 a% H) t* ?例十一:' U0 ]! V1 u+ J: ~- Q+ J& c" A
+ z) Y+ r( S) K: `1 }# b6 L2 p一是抓好舆论宣传,造大声势。
. r8 e& H( z. j. ]! h& h' s* t# N二是抓好典型宣传,求大推动。$ G& [8 r6 ]; J
三是抓好群众宣传,促大参与。, o& N, ^$ g4 {; A- V- K
评点:亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。$ p C, c; z4 ^8 ?% Q4 X
, T; {$ V1 `2 c例十二:
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全方位组织。0 S0 M. O* c: x# M1 H# D/ B0 {
全覆盖宣传。4 ^+ K* N& t. f0 R( C, T- d
全身心服务。# f9 ~' G+ i9 g4 M7 C* a
评点:亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。7 ]) ?6 n5 s) J
, | b: f" ?4 A例十三:% Z# Y" c& m% g4 T/ c1 i
9 j3 H9 r. B7 M! K6 X* x: t用定位找准坐标点;
- Y/ b: q+ I' [4 L用规划强化着力点;/ u# I/ W( C* |) \ T( m. N
用创新营造闪光点。 O f) E& ]( v% N5 d. [ ^
评点:亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
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例十四:
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一要常打思想“免疫针”;- d/ j7 J0 w9 T) A( y2 K5 C" S5 H% o6 [
二要构筑制度“防火墙”;
B: i# F: B _& u. K三要强化监督“紧箍咒”;
# A( E; G$ D: V+ M6 c. C8 i4 D四要重用法典“杀手锏”。; m* k) d6 e( O, f( `) t, y
评点:结构统一,而且使用了知名度高又表意准确的四个词语:免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
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例十五:+ ] ?" U% k" y1 H
# _: z8 z1 f; I! f回顾过去,既有成绩,也有问题;
. v8 s- f9 u: V# B立足当前,虽有压力,却有机遇;
/ Q p& s# X7 @* c展望未来,很有动力,更有信心。
; _" b. W* ?6 k' P2 Q" s) T1 h评点:结构统一,使用了六个“有”,还恰到好处地表达了转折或递进的关系。) x/ E% B! T; r5 c+ x- F7 | L
1 f$ Z( X% w6 c% h& S
例十六:+ `. X7 q/ ?7 N2 R# r4 Z0 c
$ U7 K. R+ a: s( V) l乐于多作贡献;
1 z6 d2 u% r6 m6 V# p, P# f善于分工合作;
) ~; O2 ~) ]7 P4 j3 P, _敢于坚持原则;' w3 U; g& t$ B7 T' h
富于创新精神。; Z/ X5 M6 p/ Q% ?& J
评点:亮点在于四个“于”。3 N$ ?* X' T, {' ?/ K8 {% @
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上述本精妙的标题,它们所用的词语都很普通和大众化,是一些使用频率很高的词语,单个拿出来看,可能并无特别之处,并不能吸引眼球,但是把它们组合在一起,就显示出了非凡的文字功力。4 ~! W; x0 @* ]9 x& v
好的公文标题,应该不着痕迹,顺其自然,一气呵成,在有意无意之间显露深厚功底,不刻意突出,却又能让人会心一笑,恍然大悟,拍案叫绝。 |