1、基本情况写清。
: p1 C1 A$ l3 s4 W! _, e 体现最高学历,注明全日制还是在职,学位,毕业院校系以及专业,参加党校学习、境外培训和市级以上各类培训的要写明。经历要无缝衔接,挂职4个月以上的要注明。完全包含在某段经历中的用“其间”。写明专业特长。
7 Q! K- @, ^% F2 Q4 I5 k X" E. E 2、主要业绩写实。" B$ H+ u+ q {7 C
按任职岗位,加以归纳提炼,要用数据和实例支撑,上级部门的评价、工作实际效果及群众认可度。5 n9 f. I L/ `4 G
3、个性特点写活。
0 W; _# m5 s+ W 个人观点,要有一个基本的逻辑构架:①思想政治学习及理论修养;②勤奋刻苦、钻研进取等精神状态;③各种领导能力、专业技能等熟悉程度;④工作作风及风格特点等;⑤思想品德及个人形象等;⑥廉洁自律情况。
S( D, _& B1 o+ i 4、行事风格写像。1 s5 y& B, V; Y: \
用鲜活生动的词来刻画人选,可以褒贬,也可以中性,避免与个性特点产生矛盾。比如个性特点写温文尔雅,行事风格却是风风火火。
4 L2 N. g: f& \2 W 5、主要不足写准。
4 N r/ v: O# ?9 e& G 要逐步聚焦、整合,先把了解到的不足都写下来,然后与业绩、特点等比对,归纳出3-4条比较集中的不足,最后再反复讨论整合成1-2条较突出的不足。要写实,去伪存真,应有具体事例印证,一定要恰如其分,对干部负责。
+ A8 @8 [: }) h! H, |4 w5 M 6、任用、培养建议写明。
6 P C9 O8 g- J 拟近期提拔任用的要明确具体岗位,也可以写几个再选择,至少具体到某个口子(如党务口、行政口;或经济口、政法口等等)。一般提任考察时都是明确岗位的,这个时候就要注意考察岗位的适配度。
0 f. ~0 i! R# @& H7 b# W3 o" T 交流轮岗的,要明确具体岗位,及交流后预期的目标,一般原则 “缺啥补啥”,如缺党务或行政,缺基层,缺复杂岗位或艰苦环境锻炼等等,再设计相应的交流岗位。0 _& ]; C( Q w8 ?2 h
培养培训的,要明确培养渠道,如最好有党性强、业务熟悉、领导经验丰富的老同志带教,或者到信访办挂职等。培训要写具体的类型,如党校培训强化党性锻炼,国外中长期培训拓宽视野,提升英语水平等。 |