学“最燃党课”练好笔杆子

     近日，网红干部聂鑫撰写的《燃旺信仰的火焰》一书由新华出版社出版发行，该书被赞为“最燃党课”，成为广大党员过政治生日喜爱的学习纪念品。好的党课就应该像这本书中所讲的内容一样，犹如享受一次旅行、聆听一曲音乐、品味一杯香茶，从而使人燃旺信仰的火焰。下面节选《燃旺信仰的火焰》一书中的内容与大家分享。
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1 H  v( w' x8 u4 L机关干部如何写出高质量文稿？
       毛泽东同志视笔杆子同枪杆子一样重要，他不仅亲自撰写理论文 章和往来电报，还写过不少堪为经典的新闻稿件。邓小平同志反复强调：  “拿笔杆是实行领导的主要方法”“不懂得用笔杆子、不会拿笔 杆子，这个领导就是很有缺陷的”。要讲好党课，就要乐于吃苦、善于借鉴、勤于实践，争做一名优秀的笔杆子。
0 i4 w7 x! ]1 }' Z       (一)乐于吃苦
. C* p/ T+ \+ i8 u0 \' g: ^       网上有人曾调侃道：“搞材料，被人笑；手起泡，头发掉；耗烟 草，费灯泡。”的确，写材料是一个艰难、孤苦、吃亏的活，但正是孤灯青案前撰写材料的种种磨炼，造就了人人钦佩的“笔杆子”。
5 R4 a. I( L6 I6 `( L2 x7 v3 I       一要不怕艰难，迎难而上。对刚刚接触写材料的人来说，要写好材料是一件很难的事情，但是越是难做的事情，越是具有价值。写材料是立身之本。如果是在机关单位跑腿打杂，换了谁还不会？写材料虽然辛苦一些，却是我们成长进步的一条捷径。
' R4 v/ t& a, k. H3 ]: ~1 J  x4 V' S       俗话说：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。”写材料的人长期跟在领导身边，接触事情的广度、深度非常人可比，而且在领导长期指导下，自身的思想和站位也会得到很大地提升。
       二要不怕孤苦，以苦为乐。无数个节假日或夜晚，一栋大楼可能只开着一扇门、亮着一盏灯，那就是写材料人的办公室。有时候站在窗前， 想着同龄人正在过着轻松自在的生活，而自己却是与一盏孤灯、一摞材料、一台电脑相伴，心里难免会感觉到孤苦。
: b! e2 T0 m9 w9 ]# p) k       但是，真正的高手，都耐得住寂寞，在无数个黯淡无光的日子里，默默蓄力，以量变换取质变。汉代大学者董仲舒，为了做学问，曾“三 年不窥园”，最终成为一代大儒。任何耐不住寂寞、吃不下大苦的人，不仅在写作上很难有所作为，而且在其他方面也很难有所成就。
       三要不怕吃亏，以亏为荣。在媒体上刊登的新闻或理论稿件可以署名，实现名利双收。但是，在机关单位写材料，写的大多数是内部材料，既无名又无利，甚至很多时候还要受委屈、挨批评。
       俗话说：“吃亏是福，做人不要太计较。”世上什么学问都好学，最难学的是吃亏。我们要明白，在任何时候多学多做，都不是吃亏，是自我价值的体现，是个人经验的积累。我们应有“功成不必在我、功成必定有我”的气度胸襟，始终以默默无闻的心态去当无名英雄，在吃亏受累中提高素质、增强能力、获得收获，这样才能成长为真正的栋梁之材。
: g3 H- v3 h& W. {, z    (二)善于借鉴
       俗话说：“天下文章一大抄，看你会抄不会抄，抄来抄去有提高。” 这个“抄”不是剽窃别人文章，而是要善于借鉴，在经过反复学习、仔细研究后，取其精华，去其糟粕。
, r- u' z* \% M       一要注重资料积累。战国时期李斯在《谏逐客书》中说：“ 泰 山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”写材料同 样也需要靠积累。
       要把材料写好，必须建立好“四个库”：一是上级精神素材库。要留心收集上级文件和领导讲话等资料。二是本级情况素材库。把日常工作中单位发生的一些重要事情记录下来。三是外地经验素材库。收集与本级单位相同工作的经验做法。四是机关写作素材库。收集一 些标题、提纲、案例、数据、金句、名言、警句等写作素材。
. s4 o$ A+ Y: j( d4 P5 p1 g) i       另外积累资料还应该做到“四有”：一是脑中有目录。储存参考 资料时，要建立清晰的文件目录，并在脑中留下印象，等到需要的时候，就能大致知道从哪里找到相应的参考资料。二是手中有情况。大多数人储存参考资料都是使用电脑进行储存，电脑也有发生损坏的可能。所以在依靠电脑记录参考资料的同时，也要拿出本子简要摘记主要内 容。三是家中有书房。家里配置一间书房，有利于将平时看到的一些 有用的纸质资料整理归档，当然也有利于存放工具书。四是灵感有记录。随时随地记下自己的所见、所闻、所感以及突然迸发的思想火花 和闪光语言。只要这样坚持下去，就一定能积久成学，获得提高。
       二要跟着高手学习。俗话说：“听君一席话，胜读十年书。”事实证明，善于学习借鉴别人的成功经验或者失败的教训，可以让自己在工作中少走许多弯路。
       向高手学习就要做到“四勤”：一是“眼勤”，就是要多看。知识是有继承性的，不管研究哪一门学问，不吸收前人、他人的成果， 是不可能登上顶峰的，所以我们要多看高手写的材料。二是“耳勤”，就是要多听。高手们在讨论写材料时，是一场智慧碰撞的盛宴，既有高屋建瓴、睿智妙语，又有实战经验、心路历程，可以说精彩纷呈。所以我们要利用一切机会旁听高手怎么讨论开会。三是“手勤”，就 是要多记。要把自己所学的有用资料都摘下来，把点滴的体会都记下 来。写文章是一项创造性的艰苦劳动。四是“口勤”，就是要多问。搞学问不能孤立无友，孤陋寡闻。在撰写材料的过程中，除了质疑问难之外，还需要在一起讨论，切磋琢磨。这样，学问才会有长进。所谓学问，就是有学有问，只学不问是不行的。
       三要对照范文模仿。朱光潜先生在《谈文学》中讲道：“运用语言文字的技巧，一半根据对语言文字的认识，一半也要靠虚心模仿前人的范作。”善于模仿是提高写作水平的一个重要方法。
- d1 q/ q( d7 m1 z- O       模仿要做到三点：一是懂得重新排列组合。一篇文章，文体采用 甲的形式，结构融汇乙的骨架，内容涉足丙的涵盖，语言渊源于丁的精彩， 甲、乙、丙、丁优化组合，是它又非它，使文章的素材来自“四 面八方”，引用不单一，模仿的痕迹自然就看不见。二是懂得重新进行表达。很多文章内容不同，但格式相同；很多事情做法不同，但道理相同；很多故事情节不同，但是反映的意义相同。我们可以在领悟的基础上，采取替换、增减、优化等方式对其本意进行再表达。三是结合实际工作。模仿他人的材料要与当前自身的实际情况相结合，找准切入点、抓住结合点、明确着力点，做到上下结合、内外结合和古今结合。

0 \, M) o9 Y5 K! r9 x (三)勤于实践
1 |. m# [! E( E! Q     “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。提高写作能力没有捷径可走，只有多动笔、勤动脑，才能写出好材料、多出精品。
1 z  `9 m! b6 I# M  j6 i. G       一要从易到难。公文写作应遵循“先简单后复杂、先固定后变化、 先熟悉后陌生”的规律，这是每个从事文字工作的同志都必须经历的过程。

3 P& @' m1 t. x7 a) T' d       具体来说，需要做到以下三点：一是先简单后复杂。先写一些简短的公文，例如，公告、通知、请示、函等难度不大的公文。一般来说，经过一段时间的实践，基本能掌握写作要领。接下来，写一些难度稍大的方案、总结、讲话等。二是先固定后变化。制度、规定、办法等便于借鉴，写起来相对容易，调研报告、经验材料、汇报总结等综合性比较强， 难以把握。因此，可以先从格式相对固定的文体写起， 然后再向变化较多的文体拓展。三是先熟悉后陌生。先从自己熟悉的领域写起，再向陌生的领域深化。比如，组织部的干部要先把干部考察材料、民主生活会材料等写好， 然后再尝试着去写其他领域的材料。
       二要善于总结。毛泽东同志在 1965 年与程思远谈话时说：“我是靠总结经验吃饭的”。正是在不断地总结归纳中，我们走出了一条符合国情的中国特色社会主义道路，筑牢了事业发展的坚实基础。
       总结就是要多“悟”，对过往的成功经验和失败教训进行经常性 地反思， 找出客观规律， 从而不断进步。具体来说，需要做到以下三点：一是及时性地“悟”。定稿后的公文材料，通常是经过反复修改而成。无论是每一次修改后，还是每一次定稿后，都要及时总结其原因，找出优点和不足。二是定期性地“悟”。定期进行总结便于把握写材料 的规律。限定一段时间，限定一个主题，当同一个问题二次出现甚至多次出现时，就可以总结其规律。三是针对性地“悟”。针对自己公文写作中的薄弱环节，要有针对性地进行总结。例如，写经验材料还不行，那么就要多花时间琢磨党报党刊、相关简报内参等采用经验材料稿件的规律。
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       三要经常练笔。被授予“加拿大总督功勋奖”的马尔科姆 ·格拉德威尔在《异类》一书中写道：  “人们眼中的天才之所以卓越非凡， 并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。一万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。”这就是著名的“一万小时定律”。所以，在写作的道路上，我们不相信天赋，更愿意相信“一万小时定律”，写作能力就像身上的肌肉，只要自己按科学的方法去锻 炼，久久为功，时间长了，肌肉自然就会凸显出来。
/ s, y6 C) P' Q6 D       动笔的本质作用是固化学习成果，动笔最重要的是多承担写作任务，真正做到分内的认真写、临时指派的积极写、别人求援的见缝插针写。另外，在平时不忙的时候，要抽出时间写一些新闻稿、理论稿等进行投稿，这样可以熟悉工作、提升能力和愉悦心情。
（节选自《燃旺信仰的火焰》，新华出版社2022年11月出版）
另外附上作者聂鑫整理的小标题的提炼技巧，

转载请注

明作者。

从标题上提炼到位
       俗话说：“花香蝶自来，题好文一半。”标题如果拟得好，会极大地吸引眼球，能激发起读者的阅读欲望。好的标题一方面可以细化主题、派生内容，升华主题、凝聚思想，使主题贯通全篇；另一方面也为结构服务，好的标题可以统摄内容、区分层次、衔接上下，使文章结构严密完整。
! h% J- c8 ?0 @2 Q+ {1 C6 l      第一节 小标题的好在哪里
       对好标题的理解见仁见智，所谓“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，但好的标题都有相通之处，主要有以下几点：
       一、准确恰当
       写材料要注意大标题要管住小标题，小标题要管住内容。所谓“管住”，就是统领，也是概括。大标题应当是主题思想的凝练表达，小标题应当是麾下内容的准确概括，逻辑要严密。标题与内容之间、标题与标题之间，理当形成一种密不可分、合情合理的关系。文不对题，或者题文不符，就说明不合逻辑。不要将几个性质不同、不能相提并论的问题，硬行扯在一起，搞成“小杂烩”。分级标题之间既不是并列关系，也不是递进关系，就有可能乱了“辈分”，就说明逻辑上有问题，就得伤筋动骨地进行调整。标题一旦失准，就如同射箭脱靶，动作再漂亮也没有意义。
& {1 c* l( \6 m' o& s0 T       二、短小精悍
, p- u  I/ M; p% j       尽管长标题也有长标题的好，但标题总体上还是短一些好。文章是写给人读、给人看的，短标题好念也好记。有些文章的大标题或小标题动辄就是两三行，看完要好一会儿，要理解更要好一会儿，让人兴趣索然。好的标题不应该拖泥带水，短短三五个字，能直捣要害就行，这样有深度又不失力度的标题，更能让人印象尤为深刻。例如，我在新华出版社出版的《燃旺信仰的火焰》一书，里面每篇党课讲稿的大小标题都非常短小精悍，让读者一目了然。
       三、匀称和谐
       各个小标题的拟定，一定要顾及相互之间在形式上的整齐匀称，无论在句式还是在字数上，都要尽量做到和谐顺畅，讲究布局上的美感，不能长短不一，参差不齐。例如，《捍卫“两个确立”做到“两个维护”》一文中，一级标题分别是：“两个确立”的形成、“两个确立”的特质、“两个确立”的要求。在每一个一级标题下面又分别有三个二级标题，如在“两个确立”的形成下面，二级标题分别是：深厚的历史依据、扎实的理论依据、充分的实践依据。每一层级的小标题之间做到了彼此对仗工整，给人一种结构美的感受。
       四、讲究艺术
4 L- F# |) c3 N' {2 S8 G# r7 Y       拟制小标题，还要讲究艺术性。例如，被赞为“最燃党课”的《幸福都是奋斗出来的》一文，其中有三个小标题分别是：“信仰是甜甜的，因为它孕育着希望”“信仰是暖暖的，因为它蕴含着大爱”“信仰是美美的，因为它闪耀着光芒”，采用借喻手法，生动活泼，耐人寻味。还例如，被赞为“最燃党课”的《做最优秀的自己》一文，其中有三个小标题分别是：“曰勤”“曰慎”“曰清”，这三个词原本出自于吕本中所著的《官箴》一书，由名人名言或经典诗词引用、派生而来的这类标题，会使整篇文章增色不少，顿时显得高大上起来。
3 N. N. }$ V* B/ Y      第二节 小标题的提炼过程
- F" u. h% h# ^5 |  r       提炼小标题需要多运用演绎、归纳、对比等方法。具体来讲，可分为以下五个步骤：
6 `  ]2 x  H% O8 r       一、着眼工作全局
2 B, U3 J7 p$ G! q1 q       一篇文章可能只涉及一个方面的具体工作，但不能孤立地看待问题，只有把它放在全局下进行思考，才能更好地给它定位。提炼小标题时，要着眼工作面临的新形势、新使命、新要求，认真贯彻落实党的路线、方针、政策和上级的工作部署。通常，上级讲话、工作方案等材料中的小标题可以稍作修改后加以运用。
       二、仔细阅读全文
6 E. `  o, V& y. C0 H       主旨是文章的灵魂，是整篇文章要阐述的主要观点。文章主旨明确会使得文章读起来条理清晰，语段通畅，它是拟好小标题的基础。因此，要仔细阅读全文，从整体上感知文章主旨。
       三、多种角度思考
  n: ^5 K% R- C       摸到事物的本质，也就找到小标题的内容。要想透过现象看本质，就要拓宽思路，从多种角度去思考问题，从而做到去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，准确地揭示出事物的本质和规律。
; j+ Y* S: b5 Q5 X1 e       四、深入推敲打磨
       成色再好的璞玉，如果不加工打磨，就难以成为精美的艺术品。好的小标题同样需要推敲打磨，在逻辑上要层次有序、衔接顺畅，在表达上要内容精深、形式精巧。
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7 l/ _* {& n( p+ S! h! B9 n   第三节 小标题的常用词汇
       小标题的常用词汇如下：
( V) @1 Q6 \! @3 G1 O3 u       一、单字类词汇
" I3 o/ B8 f8 }# ]- ]/ v       （一）常用动词
/ L" `5 d0 `7 y" b       想、听、看、做、讲、进、跑、拿、来、敲、建、筑、守、开、用、促、转、添、稳、找。
+ t- P  |* e7 v       （二）常用名词
( U. B" ]: ^7 V0 k* p       书、楼、旗、路、雁、绳、棋、人、心、点、事、天、时、地、党、政、军、民、龙、山。
* g! [) k# y0 ~- r       （三）常用副词
+ O, `& ^  H6 @% V0 i. ?       很、都、太、全、总、只、必、可、每、单、共、还、会、立、给、更、狠、极、最、再。
       （四）常用形容词
& y9 O0 i' u& d5 L3 }9 _, L2 C       严、准、活、新、多、少、大、小、高、稳、好、真、难、险、冷、热、软、硬、勤、重。
       （五）常用后缀词
       性、化、型、感、导、界、员、气、头、子、家、者、招、识、力、度、量、事、勤、实。
9 N% H8 ^* ?. y6 ]  K% i       二、两字类词汇
       （一）常用动词
4 m. f/ |8 I7 Q$ @& H( ~6 n. y1 e& k       建立、谋划、思考、发展、发生、宣传、批评、保卫、学习、创新、进行、停止、禁止、打算、推进、融合、珍惜、解答、顺应、抓住。
+ F9 Q* {: ~1 m$ x       （二）常用名词
# D  s; [3 @) j       政治、智慧、地位、任务、形势、理念、核心、纽带、权力、精神、政策、机制、局面、信心、思想、阵地、结构、体系、方针、资源。
+ E! z2 v9 C9 B; g+ h       （三）常用副词
) i# v" P+ c4 \8 R       加快、尽快、立刻、马上、十分、更加、非常、一律、曾经、处处、持续、竭力、奋力、顺势、恰恰、有效、深入、密切、自主、充分。
; k$ ?* Y/ d+ Y! Q& F0 A9 S       （四）常用形容词
7 E- w' e7 X$ b       热情、勇敢、伟大、聪明、优秀、清楚、熟练、生动、全部、勤奋、坚固、细心、坚强、认真、美丽、忠诚、明确、具体、淡泊、壮观。
       三、三字类词汇
       （一）思想认识类
* S+ W# C5 `8 [( \1 }7 G       全局观、世界观、大局观、大视野、新形势、新机遇、新气象、观大势、举旗帜、狼来了、谋共识、强信心、生命线、重要性、必要性、特殊性、思想性、危机感、使命感、责任感。
& z2 z) _/ m; j- o; C, \       （二）组织领导类
6 x/ ~$ L' p& X+ s, ?       一班人、一盘棋、一股绳、一条心、把方向、筑同心、强班子、领头雁、总开关、引导者、管理者、设计者、指导者、决策者、主心骨、顶梁柱、先行官、火车头、建堡垒、同心圆。
# u- M$ f$ k6 M       （三）工作计划类
) A/ A$ g7 \1 P' C0 v) D       堵漏洞、出实招、攻难点、做实事、强队伍、创意新、多层次、管阵地、接地气、贴民情、出实策、硬碰硬、一对一、面对面、沾泥土、冒热气、结对子、理路子、下准药、治准病。
/ y1 g5 n/ r# A4 Y9 R       （四）宣传教育类
       工具书、案头书、学而信、学而用、学而行、铭于心、抓导向、广覆盖、导向正、融于魂、大熔炉、叫得响、传得开、兴文化、传播力、展形象、育新人、学标兵、取真经、好声音。
" A. R( ?9 A* x* {6 N9 `       （五）督办落实类
( O9 k1 N9 Q% x" p* c# r1 ^       查隐患、重监管、强管控、找病灶、找问题、高压线、敲警钟、探照灯、察认识、抓督办、抓整改、抓落实、实问责、督进度、观其行、挥利剑、出重拳、不逾矩、零容忍、促提升。
% z, t: g& z' x# w8 @       （六）其它词组类
$ E! @/ v  b2 S& N       不走样、固根本、明大德、正歪树、等靠要、树形象、长才干、正其身、守纪律、重品行、凯旋门、有信念、求大同、火药桶、休止符、导火索、集散地、实干家、改革派、做表率。
       四、四字类词汇
       （一）思想认识类
       统一思想、提高认识、认清形势、把握大势、形势所迫、任务艰巨、紧跟时代、立足当前、着眼长远、站在高处、举旗定向、形势逼人、时间催人、任务赶人、时代宣言、时代主题、一号工程、精准把握、深刻理解、系统领会。
  b- ^: M. [5 \$ u/ H. S       （二）组织领导类
0 W; w; w" O1 t8 @- i       加强领导、成立专班、亲自挂帅、亲自部署、排兵布阵、同频共振、聚集合力、迸发合力、合力合拍、凝聚共识、合力攻坚、精心组织、密切配合、总揽全局、把握方向、运筹帷幄、力挽狂澜、各司其职、各负其责、同心同德。
       （三）工作计划类
       完善机制、常抓不懈、一抓到底、推陈出新、勇于创新、破解难题、步步深入、标明路径、扬帆起航、创新竞进、应对挑战、突出重点、整体推进、固本强基、抓住机遇、牢牢把握、扎实推进、真抓实干、埋头苦干、求真务实。
$ w3 G$ t, e: j. W9 N7 g) s& }+ C       （四）宣传教育类
       学思践悟、勤学不倦、学深悟透、润物无声、日积月累、点滴入心、深入浅出、寓理于事、春风化雨、武装头脑、系统领会、深刻理解、勤于学习、学以修身、入脑入心、洗礼心灵、引向深入、学以增智、刻进灵魂、融入血脉。
9 }, J# U  B* o+ L8 ?, K7 c# I       （五）督办落实类
5 I7 `/ }% N' u; ?3 ?       明察暗访、检查督办、深入挖掘、不留死角、层层剥笋、全程跟踪、落实责任、动态销账、拧拧螺丝、举一反三、分析原因、找出病灶、敲敲脑壳、倒查责任、倒排工期、倒逼时限、攻城拔寨、任务压实、敲钟问响、紧盯进度。
% s" t' E3 \. O$ K  n       （六）其它词组类
       内忧外患、放飞梦想、历练成熟、内涵丰富、不图虚名、博大精深、主题鲜明、令人鼓舞、振聋发聩、催人奋进、感染心灵、气势磅礴、豪情满怀、持续向好、不断巩固、明显进步、艳阳高照、风和日丽、可喜可贺、可圈可点。
/ c) ~7 b4 g2 A# g5 R8 D       第四节 小标题的常用比喻
2 N0 w  t$ B# k3 ~       小标题的常用比喻如下：
5 o2 q. h- I3 k8 v; s. q       一、两字类比喻
       “温度”“深度”“广度”“硬度”“精度”“短板”“瓶颈”“软肋”“引擎”“马达”“淬火”“癌症”“真经”“美容”“靶子”“堡垒”“阶梯”“法宝”“后院”“靶标”“准绳”“门面”“主线”“红线”“老虎”“苍蝇”“蜜蜂”“标尺”“干货”“答卷”“阅卷”“出卷”“对表”“对标”“降温”“绑架”“利剑”“胃口”“唱功”“做功”“缺口”“关口”“口碑”“口水”“独唱”“合唱”“乐章”“墩苗”“套路”“围墙”“起势”“点赞”“台子”“镜子”“棋子”“调子”“路子”“扣子”“票子”“尺子”“钉子”“梯子”“加法”“减法”“乘法”“除法”“药方”“病灶”“良方”“污垢”“体检”“用药”“基因”“复诊”“补钙”“伯乐”“猛将”“载体”“画像” “补位”“风帆”“枷锁”“马甲”“厚度”“灯塔”“翅膀”“热土”“点菜”“掌勺”“食材”“烹饪”“香味”“清单”“家书”“劲草”“吐槽”“红娘”“灵魂”“病毒”“真金”
       二、三字类比喻
; F6 m0 R& L+ Y       “领头雁”“领头羊”“领跑者”“主心骨”“火车头”“顶梁柱”“主战场”“总开关”“牛鼻子”“孺子牛”“硬骨头”“店小二”“小学生”“多面手”“活字典”“摸象人”“弄潮儿”“老黄牛”“铁公鸡”“千里马”“智多星”“政策通”“开荒者”“生力军”“出卷人”“答卷人”“阅卷人”“啄木鸟”“局外人”“全身像”“安全帽”“安全带”“高压线”“紧身衣”“防火墙”“紧箍咒”“铁笼子”“休止符”“免疫针”“照镜子”“连心桥”“主阵地”“桥头堡”“责任田”“定盘星”“同心圆”“方向盘”“路线图”“指南针”“定心丸”“航船舵”“主打歌”“风向标”“指挥棒”“试金石”“杀手锏”“真功夫”“摇钱树”“快捷键”“及时雨”“钱袋子”“除雾灯”“润滑剂”“催化剂”“千条线”“一根针”“一池水”“一刀切”“一堵墙”“制高点”“长明灯”“闪光灯”“红绿灯”“探照灯”“冲锋号”“常洗脑”“两张皮”“练兵场”“新篇章”“进行曲”“传家宝”“金钥匙”“净化器”“拦路虎”“绊脚石”“教科书”“钉钉子”“灭火器”“隔离带”“大熔炉”“保护伞”“工具书”“亲情牌”“最强音”“主基调”“直通车”“上发条”“动手术”“井底蛙”“蓄水池”
/ n) {1 w; N7 z3 l% ^  M1 T$ M       三、四字类比喻
  e7 d" \% C" r; O) q% Z, {       “施工队长”“外来和尚”“本土秀才”“走读干部”“中坚力量”“拼命三郞”“洪荒之力”“涛声依旧”“遥控指挥”“文山会海”“缺斤短两”“跑偏走样”“烂尾工程”“浮在面上”“泡在会上”“贴在墙上”“写在纸上”“说在嘴上”“化学反应”“独立王国”“绣花功夫”“摸着石头”“进京赶考”“引火上身”“行家里手”“健康筛查”“点准穴位”“打准靶子”“高出一筹”“鱼水关系”“眼里有事”“手里有牌”“心里有谱”“肚里有量”“脚下有劲”“强基固本”“激浊扬清”“工匠精神”“一枝独秀”“落地生根”“自我造血”“互动双赢”“政治明灯”“源头活水”“同频共振”“加减乘除”“抽样检查”“红脸出汗”“咬耳扯袖”“如虎添翼”“浩如烟海”“如鱼得水”“天衣无缝”“顶天立地”“大水漫灌”“精准滴灌”“老树新枝”“星星点点”“如影随形”“另起炉灶”“撸起袖子”“扑下身子”“望闻问切”“授人以渔”“几把刷子”“独树一帜”“好人主义”“形式主义”“经验主义”“本位主义”“平均主义”“本本主义”“破冰之旅”“烫手山芋”“育种蹲苗”“快人一拍”“凤凰涅槃”“腾笼换鸟”“浴火重生”“歪门邪道”“重拳出击”“警钟长鸣”“重新洗牌”“热锅蚂蚁”“插柳成荫”“齐头并进”“乘数效应”“海市蜃楼”“镜中水月”“火眼金睛”“点石成金”“偷工减料”“神经末梢”“坚如磐石”“添砖加瓦”“如饥似渴”“蜻蜓点水”“刀刃向内”“虎头蛇尾”“靶向意识”
7 _$ C  W2 }6 g3 }7 D4 m* k    第五节 小标题的实用案例
# }# l* l% Z" k  Z% N: A       小标题是文章的眼睛。小标题能否吸引人，直接决定着文章的阅读量和影响力。实用的小标题如下：

No.1 党员沉社区助力打赢疫情防控阻击战
1 N; T: s- s7 x6 J" I# y9 L一、快速集结，织密防疫作战“一张网”
二、精细排查，坚守核酸检测“主战场”
, t" P* K( u3 G4 m" v7 [5 y  [三、日夜守卡，筑牢静默管理“一面墙”
四、贴心配送，争当志愿服务“排头兵”

0 w6 m7 C2 l8 e9 q: nNo.2 她是从不叫苦叫累的党员小护士
" Q1 Q) f1 d+ `一、一声“我要去”，从家里的宝贝成为病人眼中的大救星
( x6 y2 @: s7 r: v$ h# n7 y二、一声“我不怕”，从医院的党员成为战疫场中的主力军
三、一声“我还行”，从病床的伤员成为战友心中的好伙伴

No.3 在抗疫中拉近党群距离
一、一个个关卡筑起铜墙铁壁
8 e- d+ s1 c. N- J7 |, p# E6 c二、一回回测温缓解紧张情绪
" q2 [' c5 O( }. g三、一轮轮宣教强化思想认识
四、一次次关怀彰显鱼水之情
: \8 I; ]2 @5 b4 O2 N- l
No.4 在勇于担当中筑牢疫情“防火墙”
一、在组织发动中凝聚能量
; c" _& V8 n3 }5 }二、在宣传教育中形成共识
( H0 F# g! ~# _1 I三、在统筹兼顾中扎实推进
四、在建章立制中提质增效

/ V: F8 ]# ~- W# G. ?No.5 号角吹响，战“疫”发起了全面总攻
一、全民动员抓落实
（一）统一调度。（二）统一口径。（三）统一标准。
$ p; A  D' \: F( T* w3 s8 f3 P二、紧扣措施抓落实
' Z& n! q6 V$ }0 R6 U9 t  X4 ^" U（一）严格堵卡。（二）严格排查。（三）严格消毒。
- l6 u- h- E6 J1 }5 b三、深化服务抓落实
7 N/ Q, A$ `' L# T0 L' B5 o" A（一）强化引领。（二）强化惠民。（三）强化督办。

No.6 传承国粹的中医人
一、在面临危难中显担当
二、在体贴下属中显温情
* ]$ m% w3 c/ ?8 I三、在巧用中医中显智慧

No.7 他是宅在家中最想见的人
' W! @% D) g5 k3 z" r* K一、因为痛着你的痛所以勇于担当
) q7 P' [: X4 \; ], k二、因为爱着你的爱所以善于担当
三、因为梦着你的梦所以勤于担当
  i0 ?- T5 q5 k4 ~; M
No.8 让党旗在防疫一线高高飘扬
一、突出党建引领，织密疫情防控“一张网”
: T8 m3 N3 ?0 Q7 z  p" K6 U（一）领导靠前指挥。（二）部门入驻网格。（三）党群火速集结。
二、突出治理职责，筑牢疫情防控“一面墙”
+ ~" q2 {! b% E! y9 i8 S（一）做好排查登记。（二）做好核酸检测。（三）做好卡口值守。
, E9 E- {+ s. Q, `% K, P; W三、突出为民服务，撑起疫情防控“一张伞”
（一）劝导群众回家。（二）稳控群众情绪。（三）做好群众后勤。

No.9 党员履职管理信息平台让党组织的温暖如影随形
* f2 A4 P# M, I6 s  i一、精确情况说得清
: G( F+ c3 W& t二、精细管理落得实
( i" Q2 \" j% _三、精准服务跟得上

No.10 党员履职管理信息平台获社会各界高度赞扬
* c8 Z# @( y: q1 o一、有了归属感
8 T3 @% L5 m2 }' k$ C% h9 Z( |二、有了便捷感
6 f, ?/ w4 e8 \三、有了紧迫感

  G2 N# S/ j0 LNo.11 勇为“党建+互联网”先行者
. E8 z+ J* p3 i+ a7 c一、精简化的服务流程
* d4 b! F2 K. J" V9 ~2 u二、精细化的积分管理
+ Q9 y- N9 b! C6 A' L三、精准化的统计分析
# l" e# L) e+ F1 R2 e$ K  Q
No.12 “三大课堂”让学习教育更加常态
一、“固定课堂”，规范化统一学
7 L/ W- j1 }1 V$ w" n1 f（一）支部学。（二）党校学。（三）窗口学。
! A) |: K, [7 D2 ?# ~: r& c二、“活动课堂”，多元化灵活学
（一）成立宣讲团。（二）开办文娱活动。（三）开展结对帮扶。
* x6 K; ?6 w8 j三、“智慧课堂”，智能化便捷学
（一）网络学。（二）电视学。（三）手机学。

3 j8 p; b8 A) x5 `& c" N, u3 tNo.13 年轻干部“跑好龙套”方能成才
一、甘于“跑龙套”
. ?0 }& j9 h- U1 }% \/ I% v二、善于“跑龙套”
三、勤于“跑龙套”

  X: o- x/ F# FNo.14 推进改革之舟乘风破浪
- m; C7 q1 _- \" k9 p  {! K9 i一、以信念为帆
. U3 ?' ^3 [6 @3 O! I8 ]' }二、以民意为图
  P/ B3 P2 H# s8 p: y三、以实干为桨
四、以学习为伴
* n4 S5 g+ o' U. D
3 [5 U; O, T3 u+ n% I  HNo.15 “三到位”确保主题教育高质量推进
一、在提升站位中确保主题教育“谋”到位
（一）及早谋划，预热主题教育。（二）细化责任，完善组织架构。（三）改进作风，力戒花拳绣腿。
二、在丰富形式中确保理论学习“学”到位
（一）以点面结合抓学习。（二）以上下结合抓学习。（三）以学做结合抓学习。
5 U. @/ w. C% _4 e三、在突出实效中确保整改落实“做”到位
' m5 h9 D6 ~8 D7 z2 |" ^, t（一）围绕“专项整治”抓整改。（二）围绕“即知即改、立行立改”抓整改。（三）围绕“为民服务解难题”抓整改。
0 _; Q5 L1 Y) Z8 V8 F; X& s/ |- I
, ^- `# {. E: G6 y* pNo.16 因时因人施教让主题教育无盲区
一、“上门朗读”让老年党员“不掉队”
! j; l/ g& r4 _二、“送学到人”让流动党员“找到家”
/ }4 v* q  p. t2 m三、“轮流讲课”让普通党员“有动力”
5 q- ?- M  d9 @0 L4 }! T
No.17 党员干部迅速投奔抗洪救灾第一线
一、一个党委就是一盏明灯
8 G5 R. k4 g* r' _二、一个支部就是一座堤坝
6 ?/ N/ H* {3 ~4 z三、一个党员就是一面旗帜

No.18 让党旗红渲染出城市社区的幸福底色
) Z5 M+ Y# N' W9 x# u一、组织新构建，让党旗飘扬到小区中
二、党员双报到，让党徽闪耀到群众中
7 q9 \# ^0 {. ]6 D# L; D' g三、初心再锤炼，让党性彰显到服务中

! g) B2 [4 [5 {; o# h2 u5 Y" UNo.19 党员干部职工高擎党旗集中下沉社区
一、重温誓词，下沉社区守初心
二、认领岗位，现场承诺勇担当
- P+ M/ k) I" x0 D" z. Y三、开展宣讲，有声有色有氛围
( _2 {( W7 C2 t0 W5 o四、收集民意，走心走实解民忧
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+ P- E% w: @) }. Q$ y1 zNo.20 党建引领构建城市社区治理新格局
4 U( I/ q* ^% V' ~1 l( J2 [0 @一、一张结构图，网格管理精细化
二、一则召集令，工作队伍精选化
/ s1 z' C3 W0 O: O0 G2 F三、一份责任田，便民服务精准化。
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开展宣讲，有声有色有氛围